四下数教材解读.pdf

四年级下册数学教材解读 四年级下册的主要内容，通过目录大家可以看到，本册教材共有 10 个单元， 除总复习外，另外 9 个单元的内容分别是数与代数领域的四则运算，运算定律、小 数的意义和性质，以及小数的加法和减法。图形与几何领域，这是第 2 单元的观察 物体二、第 5 单元的三角形和第 7 单元的图形的运动（二）、统计与概率领域则是 第 8 单元，平均数与条形统计图、数学思想方法领域则是第 9 单元的数学广角，鸡 兔同笼。此外，本册教科书还结合相关知识，编排了一个综合与实践主题活动营养 午餐。 首先我们来看看数与代数领域的 4 个单元，第 1 单元是四则运算，这是小学阶段最 后一次认识整数运算。通过前面七册的学习，学生已经基本掌握了整数的四则运 算，编排本单元的目的，则主要是对以前所学过的四则运算的知识进行较为系统的 概括和总结，从而完善学生对整数四则运算的认知结构。主要内容分为两个方面， 四则运算的意义和各部分间的关系，四则运算的顺序和解决问题。 第 3 单元是关于加法和乘法的运算定律，主要包括加法、交换律、加法结合律、乘 法交换律、乘法结合律和乘法分配律。其中加法交换律和加法结合律，乘法交换律 和乘法结合律。学生在以前的学习中已经有了很多感性的体验，所以教材在编排上 也很注意结合之前的学习内容来帮助学生理解这 4 条运算定律。乘法分配律就是学 生第 1 次接触，所以教材着重从乘法的意义这个角度出发，来帮助学生理解分配律 的实质，也就是主要从几个几角度来让学生理解分配律的含义，从而为学生以后学 习解方程去括号的内容打下基础。 另外本单元在教学运算定律的基础上，还安排了例 3、例、 4 和例 8 三道例题，让 学生灵活运用运算定律来进行简便计算。这样一方面体现了运算定律的应用价值， 另一方面也培养了学生思维的灵活性。第 4 单元是小数的意义和性质。学生在三年 级已经学习了分数了初步认识和小数的初步认识，通过本单元内容的学习，则主要 是学生进一步理解小数的意义、小数的性质等知识，从而为他们以后学习小数的四 则运算等知识打好基础。此外，为了完善学生对小数的认识，本单元还介绍了小数 的读法、写法、小数的大小比较、小数点移动引起小数大小变化的规律。 小数的单位换算，以及小数的近似数等内容。通过这些内容的学习，可丰富学生对 小数的认识和理解，也为后面理解小数的四则运算的算理做好了准备。第 6 单元， 小数的加法和减法，主要是在学生已经掌握了整数加减法的竖式计算方法，并且初 步学习了一位小数的加减法，小数的意义和性质等内容的基础上来进行编排的，这 部分内容是今后学习小数乘除法、竖式计算和分数的加减法等知识的重要基础。在 知识内容和学习方法上都起着承上启下的作用，将对学生以后的学习产生直接影 响，本单元的教学内容分了三个小节来呈现，主要内容如下，例 1、例 2 是教学小 数的加减法，并总结归纳了小数加减法的计算方法。 1 例 3 则是小数的加减混合运算，主要教学小数加减混合运算的运算顺序问题。例 4 则是把整数加法的运算定律推广到小数，同时让学生体会到根据数据的特点，合理 的运用运算定律，可使小数加减混合运算更加简便。 在图形与几何领域，本册教材一共编排了三个单元，其中第 2 单元，观察物体 2、 是在二年级上册观察物体 1 的基础上来编排的。这里安排了两道例题，其中例 1 是 从三个不同方向来观察 4 个正方体组成的几何体，从而让学生认识到从不同方向观 察一个几何组合体，看到的图形可能不同。