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语言表达得体、准确 【解题技巧】 一、考点梳理 语言表达“得体” ，即要求根据语境、语体特点和感情色彩恰当地使用语言。符合语境要求，即根据表达对象、场合、目的及表达方式正确使用语言；语体包括口语语体和书面语体，书面语体又有政论语体、文艺语体、科技语体和应用语体等；感情色彩包括褒义、贬义和中性。 语言表达“准确” ，要求遣词造句能客观、恰当地叙述 事实，描摹物象，阐明道理，说明特征，传达思想感情。 “准确”要求用词能完全表达概念的内涵，切合语境与对象，涉 及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。 “准确”的要求一般可分为两个方面：一是准确地反映客观实际，文字与事实相符；二是目的性明确，语言确切，措辞得当。 考查特点： 语言表达“得体” ，在课标卷中很受重视，要多关注。 1）一般都会单独设题考查。主要题型有语言修改、语境补写和开放性试题三种。 2）题型多样化。往往放在综合的语言情景中与语言表达连贯、简明、生动等一起考查。 （ 3）设题体现生活性。近年来出现了开场白、广告、宣传语、串台词、请柬、倡议书、情景问答等题型，体现出浓郁的生活性。 语言表达“准确” ，在课标卷中不属于命题热点，备考时可适度关注。 （ 1）考点综合化。一般不对该考点单独设题考查，命题往往是各个考点的有机结合，综合性强。 2）设题情景化。要求考生答题时必须将问题置于命题人所设置的特定的社会背景和文化背景之中。考题中常常有特定的时间、地点、人物、事件或场景的限制，考生需置身于情境中去解决。 二、答题方法 语言表达得体的解题方法： （ 1）看称谓语。明确说话的对象，注意称谓、口气、措辞的得体。 （ 2）看谦敬辞。主要看谦敬辞是否错位。 （ 3）看表达语气的词语是否生硬武断。 如“务必”“一定”“现决定”等词语是否符合语境。 （4）看语体色彩。如使用口语还是书面语， 感情色彩是否误用。（ 5）看话题是否集中，中心是否突出。情景表达题一定要围绕规 定话题或中心展开答案，切忌漫无目的，信马由缰。 （6）看文本的基本要求及格式规范。情景表达题是要借助一定的文 本来考查的，如开场白、广告、宣传语、串台词、请柬、解说词、颁奖词、编者按等，答题时要充分考虑它们的基本要 求和格式规范。 语言表达准确的解题方法： （ 1）认真辨析词义。可从五个方面入手： 词义范围的大小， 词义的轻重， 词的适用对象，词的感情色彩，词的搭配习惯。 （ 2）注意语法规范。一是用词规范，二是语序合理，三是句子完整。 （ 3）适当添加修饰性或限制性词语，准确表达作者意图。 【同步突击】 1.下面几句话均有不当之处，请加以修改，使之准确、 简明。 ①理论来源于实践，但要付诸于实践。 答： 12 月 21 日是截止日期的最后一天。答：③鸿篇巨制《天与地》的付梓刻印使她很兴奋。答：④各类报刊杂志有责任规范运用语言文字，做“纯洁语 言”运动的楷模。 答： 2.下面一段文字有五处不当，请指出并加以修改，使之 准确、鲜明。 近年来，①越来越多的年轻人热衷于考公务员，②希望 获得政府机关旱涝保收、高度稳定的“铁饭碗” 。③来自于 人事部门的信息显示，④今年至少有 150 余万人参加了“国 考”，⑤某地因为有“编制” ，连“扫马路”的工作也遭“疯 抢”，⑥真是令人匪夷所思。⑦有媒体不无忧虑地将这些年 轻人称之为“稳一代” ，⑧并说青年人的求稳心态将危及到 国家的创新精神。⑨其实我们最应反思的倒是：⑩我们的社 会究竟是在怎样塑造它的青年？ 答： 3.下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并 加以修改，使之准确、得体。 情境一：一张请柬： “我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特备下薄酒 ,, ” 情境二：毕业时分，我拿着已写下朋友留言的纪念册，深情地对朋友说： “再见吧朋友，这个纪念册我将会永远惠存的,, ” 情境三：某电视剧中， 主人公送给朋友一幅自己的画作，朋友一边接过画一边说： “多谢多谢，珍贵之物却之不恭，那我就笑纳了。 ” 情境四：《今日晨报》报道： “清趣园开放后，我已多次惠顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都已领略过它的万千风姿 ,, ” 将改为；将改为； 将改为；将改为； 4.下面一段话中，有一处用词不简明，有一处用语不准 确，请分别找出来并加以改正；然后在文中的空白处填上一 句简洁的话，使语段前后连贯。 “骨法用笔、气韵生动” ，是苏焱的山水作品让人产生 的第一印象，也是她所推崇并不懈追求的原则和意向。很多 人作古意山水，容易拘谨刻板。 ，她的作品泥古不化，也许 是她遍临古画打下了深厚的传统基础，加上她将处世为人积 极乐观的心态融入画作中。所以观其画很传统，却又能品出 现代元素，让人产生共鸣，有如身临其境之感。 1）不简明的用语：改为 2）不准确的用语：改为 3）补充的语句： 5.