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口语交际与语文综合运用专题复习
情景说话、仿写训练、语言综合运用、新闻信息概括、图表分析转述、实践活动等中考题型答题指导
一、口语交际
? 赞美祝福类
? 耐心劝说类
? 表明观点类
? 开场白设计(过渡串词) 、(结束语设计)
? 采访问题设计
? 建议提议类
口语交际题注意的问题
? 答题准则 (1)言之有“礼”(文明得体) (2 )言之有“物”(清楚、简洁、明白)
(3 )言之有“序”(顺序合理) (4 )言之有“节”(简明、字数适中、标点正确)
基本要求: (1)简明 (2 )连贯 (3 )得体
1、赞美祝福类
? (2013 迪庆大理)“最美消防员”李鹏,在救了 26 名被洪水围困的群众后,由于长时间在冰冷的水中浸泡,
体力严重透支昏倒在现场,被送往医院。
? 如果你作为学生代表到医院看望李鹏,你会对他说什么?(答题要点:一是表示敬佩,二是表达祝福。 )如:
叔叔,你好!我代表我们学校的全体同学来看望你。你的英雄事迹令我们非常感动。我们要以你为榜样,好好
学习,争做“最美中学生”!祝你早日康复!
2 、耐心劝说类
? (2013 曲靖)作为“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩
菜打包带走?
? 答案示例:叔叔,您看桌上剩下这么多饭菜,好可惜。如果您能打包带走,既节约又环保,那多好呀! (表达
得体、简明、连贯,委婉一些让人容易接受。 )
? (2012 昆明)小宁同学在论坛里发了一张帖子“我觉得名著都是长篇大论,读起来很费劲,还是看漫画比较
轻松”。请你在“回复框”中劝她积极阅读名著。
? 答案示例:小宁,阅读名著不仅是享受故事带来的轻松愉快,我们还可以在书里体验不同的人生,提高自己的
修养,丰富自己的情感。你和我们一起阅读名著好吗
(劝说和自己差不多年龄的对象,可以直接把阅读的好处告诉她,并邀请他一起阅读。 )
3 、表明观点类
? (2012 大理迪庆)三月份,“诗圣”杜甫突然爆红网络,有人将人物画大师蒋兆和先生绘制的杜甫形象传到
网络。神情肃穆的杜甫时而手提机枪,时而脚踏摩托,时而上 QQ 空间……对此恶搞行为社会上褒贬不一。
? 你们班就此热点组织了辩论会。反方辩手说:“我认为这只是网友的一种娱乐方式,也是一种个性解
读,杜甫的‘诗圣’地位不会因为恶搞而受损,不妨宽容处之。”如果你是正方辩手,请你发表你的看法。
? 答题要点:先反驳对方观点,“我反对对方观点”,再表明自己的观点“我们借古圣人恶搞了,娱乐了,我们
又获得哪些关于杜甫,关于古典文学的知识呢?我认为,这是一种不尊重祖先,不珍惜经典的恶劣行为。”
4 、开场白设计
? (2010 鸡西)进入信息时代,很多中学生认为,都用电脑打字了,字写得好不好无所谓。面对这一现象,初
二某班准备开展以“写好汉字,学好汉字”为主题的班会活动。如果你是主持人,请你为这次活动设计一个开
场白。
? 答案示例:同学们,众所周知,语言是一个国家、一个民族的标志,而文字是语言的载体,中国书法源远流长,
它是我们民族文化的瑰宝,如何继承发扬是我们义不容辞的责任。下面我宣布“写好汉字,学会汉字”主题班
会正式开始。
5 、问题设计
? (2012 昭通)记者将去采访“陆良八老”, 请你为记者设计一个要采访的问题。 (问题来自材料, 要有针对性。 )
? 如:请问大爷,是什么信念支持你们坚守荒山植树造林三十余年?
6. 建议提议类
? (2013 曲靖)公园门前的十字路口, 4 名行人看见红灯已经亮起,看看左右没有车驶过,就直接从斑马线上穿
过。在绿灯亮起前几秒,又有三名行人在车流中穿行……
针对“中国式过马路”的违规行为,请你向交管部门提出两条合理建议。
答案示例: 1 、建立违规档案,适度加以曝光。
2 、红绿灯设置应科学合理,建议增设警示牌及升降栏杆。
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