教师如何做好本职工作提高管理实效管理的理论及实践.pptVIP

教师如何做好本职工作提高管理实效管理理论及实践;▲管理和学校管理概念;概括管理的几个特点：;（二）为什么要有管理;教育管理-------教育管理本身不是目的，而是一种手段，目的是通过教育管理去保障全体公民的受教育权利，并为实现国家的教育理念，促进社会教育事业的发展创造条件。 ;（三）管理者;（四）管理者的作用;现代管理学家亨利．明茨伯格将管理者作用归纳为管理者的十种特色（管理者角色理论） ;二 学校管理及其研究;;（二 ）学习和研究学校管理;▲学校管理制度??其建设;分 类： 1. 国家和政府对学校的管理制度 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 2. 学校自身内部的管理制度 学校备课制度、上课制度、批改制度、考勤制度、考核制度等等。;二、学校管理制度的特征;三、 学校管理制度的作用;1、学校及其职能部门的工作制度 学校：校务会议、档案管理、政治学习、业务学习、教职工考勤制度等 部门：总务处的财务管理物资采购、食堂管理制度等、教导处制定的教研活动、听课、批改、考试制度等等 2、教职工岗位责任制度 根据岗位的性质、任务和职责要求确立规章制度 4、师生员工行为规则制度 应该做什么，怎么做以及不得做什么。如教师师德公约、学生在校一日常规、师生员工公共场所规则等。 ;五、中小学管