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小学一年级《要下雨了》教案设计 教学目标 1．学会本课 9 个生字和要求掌握的词语，认识 7 个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异 常表现。 教学重点 1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指 导读好带有疑问语气、感叹气的句子。 2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子 理解生词的意思。 教学准备 1．生字生词卡片。 2．教学挂图或投影片。 3．朗读课文的录音带。 4．抄有全文的黑板或准备投影仪放映全文。 5．让学生能了解能预测天气变化的自然现象。 教学时间： 课时 教学过程 ：第一课时 一、联系生活，谈话揭题 1．同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我 们会有什么感觉？ 2．下雨之前，小动物会有什么变化呢？这堂课，我们就来 学习 16 要下雨了 二、充分自读，整体感知 1．听课文录音，注意良好听读习惯的培养。 2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。 看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。 3．学生汇报交流：课文中先后出现了哪几种小动物（教师 板书：小白兔 小燕子小鱼 蚂蚁）？学生学习“兔”，引导 学生联系小兔子的样子记住“兔”的字形。 三、由扶到放，学习课文。 1．指导学习第一至三自然段。 1）指名读第一自然段。学习生字“弯、直”，通过做动作理解词义。 2）练习朗读第一自然