人教版英语八年级上册教案：Unit2SectionB(2a-2e).doc

Unit2 SectionB （2a-2e）教案 【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册 【单元名称】 Unit2 How often do you exercise? 【课时】 Section B 2a-2e (第四课时 ) 【课型】 Reading (阅读课型 ) 本单元话题是 Free time activities，功能是 Talk about how often you do things。 围绕课余活动的话题涉及不同层次的语言实践活动，教会学生谈论从事不同活动的频率。学习用 how 教 often引导的特殊疑问句，并能用表示频率的副词如 always, usually, sometimes,hardly, 材 never等对某人从事某一活动的频率进行询问和回答。本课时是八年级上Unit2 Section 分 B的阅读材料。 SectionB 析 2a-2e属于阅读版块的教学，其内容是关于 “一所中学业余活动频率的调查报告 ”。课型定位为阅读课。 本教学设计在深度解读文本材料的基础上，以课程标准（ 2019版）和英语学科核心素养为指导思想， 英语阅读教学既要关注内容、结构和语言，还要关注思维和方法的综合教学视野。本课 Section B 2a为读前活动， 2b呈现了一份有关 “学生课余活动的频率 ”的调查报告。 2c-2d通过回答问题和专属数字 信息的方式引导学生继续深入理解语篇，侧重对文章的细节和深层信息的理解，并关注了相关的语言 表达。 2e是一个读后拓展活动，让学生调查同学的课余活动方式及活动频率，并仿照 2b中提供的示范 做一个饼图。因此，在阅读策略上，引导学生关注和了解统计类文章的语篇特征，并培养学生学习观 察和利用统计图。在学习策略上，培养学生善于利用图画等非语言信息理解主题并积极思考和主动探 究，善于发现语言规律并能运用规律举一反三。在情感态度上，关注学生的终身发展和给学生树立学 好英语的信心，敢于用英语进行表达。 语言知识目标： 1 / 12 教 学 目 标 教学重难 点  通过图片展示和活动任务的设计，学生能熟读本课生词和正确表达文中有关百分数的语句。 词汇： result, percent, online, television, although, mind, body, such, together, die, such as 句型： We found that only fifteen percent of our students exercise every day. We all know that many students often go online, butwe were surprised that ninety percent of them use the Internet every day. The answers to our questions about watching television were also interesting. Only two percent of the students watch TV one to three times a week. 学习能力： 通过预测、扫读、分段细读，能够梳理出文本结构（ Topics研究内容 , Results研究结果 , Comments研究结论），理解文本表层信息，理解信息间的相互关系，能够反思并优化自己的业余活 动频率，在完成微型调查中综合运用目标语言和思维。 2. 通过对文本背后信息的分析，推断出文本背后的思路与方法，形成初步的科学研究态度、了解基本的 科学研究方法。 情感态度价值观目标： 通过对调查数据解读、分析、评价，能够在理解的基础上批判质疑作者的观点，体验作者的情感。 文化意识 ： 了解学生平时主要的日常娱乐和课余活动。 教学重点： 1.能够梳理出文体结构和信息（ Topic研究内容 , Results研究结果 , 2 / 12 建 议 教 法 步骤  Comments研究结论），将结构与语言信息连接。 2.有关百分比的句型表达。 教学难点： 1.能够进行文本与饼图、饼图与文本的相互转化。 2.能够综合运用思维、方法、结构和语言，小组合作完成微型调查并独立撰写调查。 教学难点： 1.能够进行文本与饼图、饼图与文本的相互转化。 2.能够综合运用思维、方法、结构和语言，小组合作完成微型调查并独立撰写调查。 任务型教学法，情景教学法，阅读课型的 P-W-P教学原则 P-读前：教师趣味性的教学活动设计激活学生对本阅读话题背景知识。 W-读中：教师通过任务的层层设计，将核心语言点有效地挂靠到文本结构的学习，让学生能理解文 本内容并获取文本有效信息。 P-读后：创设真实情