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玉林师范学院 秘书学专业自评报告 文学与传媒学院 2018 年 7 月 目 录 一、专业定位与规划 1 （一）在学校中长期发展规划中的定位 1 （二）在区域经济社会发展需求中的定位 2 （三）人才培养目标 4 （四）专业建设规划 4 二、师资队伍 6 （一）专业教师队伍的具体情况 6 （二）自该专业开设以来引进教师的情况 8 （三）教师参加培训、进修、访学（含企业行业锻炼）的情况 9 （四）教师参与教改、科研的情况 . 9 三、教学资源 14 四、人才培养与教学改革 16 （一）确立秘书学专业能力模块，修订秘书学专业人才培养方案 16 （二）改革课程教学，推进人才培养方案实施 17 （三）提升学生的综合素养和专业综合能力 20 五、教学质量保障 21 （一）教学质量监控机制和措施 21 （二）学生、专家等对教师教学质量的评价 27 （三）对学生学习效果的分析和评价 29 （四）近四年内对培养目标和教学计划的调整情况 31 六、人才培养质量 32 （一）参加学科竞赛情况 32 （二）获得资格证书情况 32 （三）升入更高层次高等教育就读情况 33 （四）就业情况 33 七、专业特色与优势 34 （一）持续举办专业技能大赛 34 （二）持续推进职业认知 35 玉林师范学院秘书学专业自评报告 一、专业定位与规划 （一）在学校中长期发展规划中的定位 《玉林师范学院“十三五”专业建设规划》指出，我校以地方应用型高水平大学建设为契机，坚持“地方性、应用型、师范性”办学定位，进一步确立“做优做精教师教育专业，做大做强应用型专业”的专业建设思路，推动专业建设与改革。以地方经济社会发展实际需求为导向，调整专业布局，优化专业结构，推动特色专业、优势专业（群）建设，逐步建立紧密对接桂东南区域产业链的专业体系，努力提高特色优势专业（群）集中度。同时，在《玉林师范学院“十三五”专业建设规划》中指明我校的学科专业定位是：保持教师教育类学科专业的发展优势，重点发展制药类、经济与管理类、现代农业与食品类专业，积极发展电子信息类、文化创意类专业，构建教育、文、理、工、农、法、经济、管理、艺术、法、历史等多学科协调发展的学科专业格局。 我校从 2007 年开始创办汉语言文学（现代文秘方向） ，2013 年我校申报增设秘书学本科专业获得教育部批准，并于 2014 年开始招生。根据《玉林师范学院“十三五”发展规划》及《玉林师范学院文学与传媒学 院专业建设“十三五”发展规划》的精神，本专业定位培养应用型人才，立足广西地方，面向党政机关、企事业单位，为国家、区域经济建 —1— 设和社会发展服务。本专业充分体现“提高综合素养、夯实中文底蕴、 培养秘书人才、服务地方发展”的指导思想，进行科学的专业定位，遵 循高等教育发展规律，进一步深化教学改革，推进教育创新，提高办学 水平，提高人才培养质量，力争在“十三五”将秘书学专业建设成为教 学条件较为完善、师资配置合理、教学氛围和谐、社会欢迎的特色专 业。 （二）在区域经济社会发展需求中的定位 秘书人才需求面广，与社会职业对应可见。直接的有秘书、行政业务办公人员、公关员、礼仪主持人、速录师、档案业务人员和文字编辑，以及中职文秘教师，邻近的职业有企业人力资源管理师、企业培训师、企业信息管理师、商务策划师、会展策划师、企业文化师、品牌管理师、客户服务管理师和形象设计师等等。 玉林师范学院秘书学专业源于 2007 年开始招生的汉语言文学专业（现代文秘方向），2014 年新设置为秘书学专业。自 2007 级至 2016 级在校生累计 689 人，自 2011 届至 2018 届毕业生累计 568 人。 2018 年 6 月，秘书学专业首届 104 人毕业（含 2016 级专升本 3 名）。从对文秘本科学生的实习跟踪了解、部分用人单位的意见反馈、录用部分毕业生前 的政审调查以及毕业生的自我反馈来看，社会需要不同层次的秘书人才，就业率高，但社会尤其需要具备较强的组织管理、沟通协调、公关策划、文书写作等能力的高素质秘书人才。 高级秘书人才主要活跃在党政机关、企事业单位的中高层机构，在行政、人事、公关、业务等管理领域有扎实的专业基础知识、纯熟的专 —2— 业基本技能和练达的业务处理能力。大多企业负责人对高级秘书人才翘 首企盼。 全国有三千万秘书从业大军，秘书人才需求量大，地方经济社会发 展很需要本科层次的高级秘书人才。北部湾区域乃至全国发展生机蓬 勃，高级秘书人才供不应求。玉林市经济基础坚实，商贸发达繁荣，形 成了机械制造、水泥陶瓷、健康食品、服装皮革、电子信息五大产业集 群，已发展非公中小企业约两万家。随着中国东盟博览会、中国玉林商 机博览会、中国玉林中医药博览会等招商引资，高层次秘书人才更显奇 缺。 秘书学专业本科人才培养目标定位依据：一是从