最新人教版部编版小学五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学课件.ppt

说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 * 20*《“精彩极了”和“糟糕透了”》 难点名称：通过读《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中描写人物语言的语句，体会说话人的情感，感受爱的不同表达方式。 * 五年级-上册-第六单元 目录 CONTENTS * “精彩极了”和“槽糕透了” 美国作家 巴德·舒尔伯格 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 初读课文，整体感知： 1、自由读课文，读正确，读通顺。 2、想一想：课文主要讲了一件什 么事？ 精彩 糟糕 腼腆 誊写 歧途 谨慎 餐桌 出版 得意扬扬 推门而入 失声痛哭 满怀信心 一如既往 miǎn tiǎn téng bǎn qí jǐn 课文主要写了一件什么事？ 童年 截然不同 评价 巨大影响 爱 课文讲了作者——巴德.舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段? 2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?用”_____”划出. 父亲又是怎样评价的?用” ﹏﹏”划出. 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” 从母亲的哪些方面进行描写的？ 动作、语言、表情 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 面对父母的评价，巴迪是怎样的表现？ 母亲：既腼腆又得意扬扬 迫不及待 怀着一种自豪感 父亲：眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来了 受不了了 冲出饭厅，失声痛哭 同一首诗，为什么会有不同的评价呢？ 母亲的评价，是想______________我。 父亲的评价，是想______________我。 鼓励、表扬、支持 批评、提醒、警告  默读 课文1-14自然段。 思考：其实我更看重谁的评价？ 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 1、这句话标点有什么特别之处？ 2、简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？ 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 巴迪当时明白父亲的评价吗？ 巴迪后来明白父亲的评价了吗？ 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 再读课文，小组合作探究： 事情 母亲 评价 当时“我”的 表现和反应 几年后“我”的 认识 成年后“我”的体会 父亲 评价 我七八岁时写了第一首诗 精彩极了 糟糕透了 既腼腆又得意扬扬 迫不及待地等待父亲的夸奖 怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待 眼睛湿润，头沉重得抬不起来 再也受不了了，扑到床上痛哭起来. 不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟糕的诗 母爱的力量是灵感和创作的源泉 时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直