福建省职业院校技能大赛英语口语非专业组赛项规.docVIP

2018 年福建省职业院校技能大赛英语口语（非专业组）赛项规程 一、赛项名称 赛项编号： G-41 赛项名称：英语口语（非专业组） 赛项组别：高职组 赛项专业大类：文化教育 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学。检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语表述及解决实际问题的能力、 思辨能力、 团队合作的精神等，以此引领和推动高职英语课程的改革， 激发学生学习英语的积极性，促进高职高专高技能英语人才的培养。 三、竞赛内容 竞赛内容包括 “职场描述”、“情景交流”和“即席辩论” 三个比赛环节。各环节的具体比赛内容、要求及时限如下 : （一）“职场描述”（Presentation ） 要求参赛者抽取一幅反映行业 / 企业业务发展或社会、经济 等热点问题的统计图表或图片， 根据给出的说明， 在充分理解图 表或图片内容的基础上对其进行口头描述和观点阐述。 本环节满 分为 10 分，每位选手用时不超过 3 分钟。 （二）“情景交流”（Interview ） 参赛者要抽取一个场景题目， 根据题目的要求扮演其中的一 个角色，与主试官进行一对一的现场问答。 本环节满分为 10 分， 每位选手用时不超过 3 分钟。 1 （三）“即席辩论”（Debate） 参赛者根据抽签结果分正、 反两方，就某一职业领域或社会 热点问题进行现场即兴辩论。 先由正方陈述 2 分钟，然后由反方 陈述 2 分钟，接下来由正反双方进行 3 分钟的辩论。 每位选手满 分为 10 分，本环节累计不超过 7 分钟。 四、竞赛方式 1.竞赛以个人方式进行，参赛选手须为 2018 年高职高专 在校生，性别和年级不限。每参赛队只设 1 名指导教师，从事 赛前辅导和参赛的组织工作。每队选派非专业组参赛选手 1 名。 2.凡参加过往届“全国职业院校技能大赛（英语口语） ”总 决赛的选手将不具备参赛资格。 3.竞赛顺序由抽签产生， 每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。 4.参赛选手将依次进行 “现场描述”、“情景交流” 以及 “即席辩论” 环节。每位选手依次进行， 比赛期间每 5 名选手结束比赛后公布 1 次成绩，比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。 （1 ）现场描述：参赛选手抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等，根据给出的说明（如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等）进行口头陈述。陈述时间为 3 分钟。 （2 ）情景交流：参赛选手抽取一个题目，由一位主试官对 参赛选手进行一对一的现场交谈。 交流时间为 3 分钟。交谈内容涉及以下方面： 一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购 2 物、游览、就诊等； 企业介绍：历史、现状等； 产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等； 涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专 家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 （3）即席辩论： 参赛选手前两环节比赛后， 根据得分高低， 选前 10 名参赛选手进入“即席辩论”环节—— 10 名参赛选手 随机抽签分为 5 组，每 2 人 1 组进行“即席辩论” 。首先抽选辩 题，然后正方反方针对抽选的命题进行陈述，时间各为 2 分钟。 随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论，时间为 3 分 钟。 五、竞赛试题 （一）本赛项试题建立试题库，公开比赛样题。 大赛组委会组织专家负责命题工作。 专家将针对全省高职高专学生的实际水平， 结合当下经济发展趋势和不同行业、 企业的业务发展进行命题。 （二）样题 ( 见附件 ) 六、竞赛规则 指导教师于竞赛前一天报到后领取竞赛指南及相关材料， 参赛选手于竞赛当天上午 7:45 进行抽签。 竞赛时间从当天上午 8:30 准时开始，比赛的时长依据选手人数而定。第 1 轮比赛（“现场描述”和“情景交流”两部分）计划分上、下午进行。参赛选手凭参赛证、学生证和身份证三证 3 齐全进入赛场。由竞赛现场候赛室负责组织本批次参赛选手抽签，并要求各参赛选手对抽签结果签字确认。 参赛选手于上午 7:45 进入候赛室抽签， 上午 8:20 一号选手进入备赛室抽题准备， 上午 8:25 二号选手进入备赛室抽题准备，每名选手有 10 分钟的准备时间。以此类推，比赛依次进行，期间均有工作人员在旁指引。各选手需听从安排，遵守规定。比赛 期间，每个选手每个项目在规定用时剩 30 秒时，会有举牌提示；用时完，会有短音提示。用时少于 30 秒或超过 10 秒均有相应扣分。 下午 13 ：50 比赛继续进行，同时下午参赛的第一位选手进入备赛室抽题准备， 13:55 第二位选手进入备赛室抽题准备，每名选手有 10 分钟的准备时间，以此类推。期间均有工作人员在旁指引。各选手需听从安排，遵守规定。比赛期间，每个选手每个项目在规定用时剩 30 秒时，会有举牌提示；用时