山东省2020年高考生物模拟试题解析.pdf

秘密★启用前 山东省 2020 年普通高中学业水平等级考试 ( 模拟卷 ) 生 物 试 题 1. 答题前，考生先将自已的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号 和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2. 选择题答案必须使用 2B 铅笔 ( 按填涂样例 ) 正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5 毫米黑色签字笔 书写，绘图时，可用 2B 铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题 : 本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最 符合题目要求的。 一、选择题 : 本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最 符合题目要求的。 1. 溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用，作用途径如图所示。下列说法正确的是 A. 具有吞噬作用的细胞才具有自噬作用 B. 清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的 C. 溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变 D. 营养物质缺乏时，细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维 持基本生存 答案： D 【命题技术分析】 课标对应点： 概念 1 细胞是生物体结构与功能的基本单位， 1.2.2 阐明细胞内具有多个相对独立的 结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转化和信息传递等生命活动。 知识与能力考查落实 ：本题以溶酶体为素材，考查细胞器的结构与功能、酶的作用条件以及免疫 系统的功能。考察学生获取信息的能力、综合分析运用的能力。 素养考查落实 ：细胞生命活动中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体 部分与整体的统一等生命观念。 解析：由图可知，细胞吞噬作用、细胞自噬都与溶酶体有关，自噬作用与溶酶体有关，可以发生在多 种真核细胞中，而吞噬作用只能发生在具有吞噬作用的细胞中， A 错误；清除衰老损伤的细胞通过吞 噬作用完成，清楚衰老损伤的细胞器可通过自噬作用完成， B 错误；酶的活性与 pH 有关，细胞质基质 中 pH 与溶酶中不同，故溶酶体中水解酶进入细胞质基质后，其活性会发生改变， C 错误；细胞通过自 噬作用降解非必体需物质并重新回收利用，可以维持细胞在营养缺乏状态下的生命活动， D 正确。 2. 线粒体中的 [H] 与氧气结合的过程需要细胞色素 c 的参与。细胞接受凋亡信号后，线粒体中的细胞色 素 c 可转移到细胞质基质中，并与 Apaf-1 蛋白结合起细胞凋亡。下列说法错误的是 A. 有氧呼吸过程产生 [H] 的场所为细胞质基质和线粒体基质 B. 细胞色素 c 参与有氧呼吸第三阶段的反应 C. 细胞色素 c 功能丧失的细胞将无法合成 ATP D. 若细胞中 Apaf-1 蛋白功能丧失，细胞色素 c 将不会引起该细胞凋亡 答案： C 【命题技术分析】 课标对应点： 概念 1 细胞是生物体结构与功能的基本单位， 1.2.2 阐明细胞内具有多个相对独立的 结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转化和信息传递等生命活动。 知识与能力落实 ：本题以细胞色素 c 为素材，考察了细胞呼吸、细胞凋亡以及 ATP 合成的相关知 识，本题难度不大，重点考察学生获取信息、分析问题的能力。 素养考查落实 ：细胞生命活动中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体 部分与整体的统一等生命观念。 解析：有氧呼吸第一、二阶段均可产生 [H] ，场所分别为细胞质基质和线粒体基质， A 正确；细胞色素 c 参与 [H] 与氧气的结合过程，该过程属于有氧呼吸第三阶段， B