小学音乐学科课题研究材料,,,《培养低年级学生音乐节奏感研究》课题结题报告-.docVIP

小学音乐学科课题研究材料,,,《培养低年级学生音乐节奏感研究》课题结题报告: 《培养低年级学生音乐节奏感的研究》课题结题报告 1. 内容提要 节奏是音乐的灵魂和骨架，节奏感是音乐能力的重要组成部分，一切音乐活动都离不开节奏感，如唱歌、跳舞、乐器等都是如此。在小学音乐教学中提高学生的音乐素质和能力，进行音乐节奏感的训练是十分必要，也是必须训练的基本内容。但是许多低年级学生欠缺音乐节奏感，无论是唱歌还是律动都没有准确的节奏感与韵律感，更不能准确操作简单的打击乐。因此，有必要对此类问题的学习活动进行研究，以此来提高低段小学生音乐节奏感的课堂教学效果，培养其音乐节奏感。 关键词：低年级节奏感 2. 研究背景 1. 随着我国课程改革的深入，国外音乐教学法开始传入我国，尤其是奥尔夫音乐教学法及达尔克洛兹教学法的传入，开拓了我们的思路，奥尔夫音乐教学法强调一切从儿童出发，提倡学习 游戏性、元素性 音乐，使儿童能以最自然的方式进入音乐，并从中获得个性的发展，从观念上促进我国的音乐教学改革，使音乐教学研究上了一个台阶。 2. 小学低段学生因为年龄小，他们的注意力很容易分散，那么如何能够保证教学效果，让他们在 35 分钟的音乐课堂真真正正的学到知识？教育家铃木先生认