幼儿园教学教师工作量化考核标准表格范例.docx

幼儿园教师工作量化考核表 姓名 :  填表日期  : 类 项  权 得 考核内容 别 目  重 分 ①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上 班时间在班上或办公室①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班 师 时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室 德  ⑤严重违反规章制度，教育不改的 表 ⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系 现 紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；⑤严重违反规章制 度，教育不改的不合格，不得分：表现较差，业绩低劣 不能承担分配的任务。 本月保持全勤，得 10 分。 事假每天扣 1 分，扣完 10 分为止。（事假≦ 3 小时计为半天， >3 小 出 时计为 1 天） 勤 病假每天扣分。 情 本月累计迟到或早退不超过 10 分钟（含  10 分钟），扣  1 分；迟到  10 况20 分钟，扣 3 分； 20 到 29 分钟，扣 4 分， 30 分钟以上（含 30 分钟）得 0 分。 旷工一次得 0 分（迟到 30 分钟以上计为旷工 1 天）。各项考核按标 准依次扣罚，总分数不封底。 所在班级本学年没有出现家长合理投诉、幼儿流失（退学） 、非正 常转班和休学幼儿，得 20 分。 家长合理投诉，每次扣 5 分。投诉个人只扣罚相关责任人，投诉班 集体（无具体责任人）扣每个成员。 以下要求每缺一项扣 1 分：①每学期召开 1 一 2 次家长会；② 家长 ③家教宣 20 每学期开展 2 次家长开放日活动（并附书面记录）； 工作 传栏每学期至少 4 次（交底稿）；④每学期每生至少家访一次 （并填写家长记录簿）；（上门家访要求达到 75 以上，达到 90 以 上可另奖励 1 分） ⑤当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时 与家长取得联系并做妥善安排； 本月没有出现任何责任事故，得 10 分。 责任 4 分，主要责任人（班主任） 1 10 事故 如有责任事故，每次扣第一责任人 2 分。下不封底。 分，第二责任人 123 3 全体教师参加普通话等级考试。本学年内过二级甲等得 1 分，过一 保 普 级乙等得 2 分，过一级甲等得 3 分。以书面证明材料为准。各级别 教 通 分别计算，不重复加分，非本学年度的考级成绩不予计算。 （三项 工 话 学习情况按标准依次加分，总分数不封顶。 ） 作 30%）得 3 分，良好 教 每学期末组织一次全员教案评比，优秀（占 学 （占 60%）得 1 分，其他不得分。 6 检 在推门课（主任级干部以上的行政干部不预先打招呼听课）中，凡 查 是无教案（不能当场给教案的）或无幼儿操作材料的，每次扣 2 分。下不封底。 活 动 每月组织 1 次评比活动 8 评 比 本学年内，论文发表或获奖（正规教育部门组织且须为一等奖或以 上等级），园级加 1 分（含在学校网站发表的 500 字以上的专题新闻报道），校级加 2 分（含在校级报刊杂志上发表的文章） ，镇级加 教 分，市级加 3 分，省级加 4 分，国家级加 5 分。同一篇论文获得多 科 8 次奖励或发表，只计最高分一次。 研 本学年内，积极参与园内各项课题研究工作，有实质性成果的（撰 写不少于  1 篇有质量的教育教学论文或案例） ，得  2 分。（各项成绩 依次加分，总分数不超过  8 分） 总计  100 备注：（1）本表相关数据每学期统计一次，一学年合计上、下两个学期的总分，总分 的 50%为最后得分。每次统计以每项为单位且均须教师核实无误后签名。 （2）本表最后得分作为教师市级、校级年度考核以及竞争上岗的评比标准之一。 （3）本表最后得 分占竞争上岗总得分的 60%。 教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利 于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。 一、师德表现（权数 10 分） 1、优秀（ 10 分），合格（ 7 分），遵守《师德规范》，表现积极， 业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的现象；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；⑤严重违反规章制度，教育不改的不合格，不得分：表现 较差，业绩低劣 不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策，被查处者；③体罚