高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理 中国古代法治与礼教PPT下.pptVIP

为什么要组建 中央全面依法治国 委员会 法律是准绳,任何时候都必须遵循 道德是基石,任何时候都不可忽视。 总书记 怎么法安天下,德润人心  第三单元法律与教化 第7课中国古代的法治与礼教 概况 特征 作用  自主学习理 时间 概况 先秦形式从习惯法到成文法 标志? 时期内容 德治与法治 法律 礼教 秦 《秦律 维护三纲五常 唐魏《魏律》 唐《唐律疏议》(大唐开元礼》 ..《来刑统》乡约教化 宋元 宋明 乡约带有强制力, 清律例 与法律合流。  创设情境突礅重点 历史镜头一:相同的时代不同的道路 “促膝长谈” mm 孟子与梁惠王 商鞅与秦孝公  情境一:魏国——孟子见梁惠王(出自《孟子·梁惠王章句上》) 叟不远千里而来,亦将有以利吾 国乎? 王何必日利?亦有仁义而已矣。 《孟子圣迹图·扩充仁心》  情境二:秦国一一卫鞅复见孝公(出自《史记·商君列传》 子何以中吾君?吾君之雕甚也。 吾说君以帝王之道比三代 而君曰:“久远,吾不能 待。……”故吾以彊国之术 说君,君大说之耳。然亦难 促膝长谈 以比德於殷周矣。  材料一民为贵,社稷次之,君为轻。 《孟子·尽心章句下》 材料二是以圣人苟可以强国,不法其故;苟可以 利民,不循其礼。 《史记·商君列传》 思考:根据材料一、二并结合时