期末考试质量分析学习计划学习报告计划.docx

专业 .专注 江 苏 省 职 业 学 校 2014 — 2015 学年第 一 学期期 中 成绩考核质量分析表 课目 语文 任课教师 顾洋洋 一、成绩统计 班级 应考人数 实考人数 总分 总均分 最高分 最低分 及格率 （%） 差分率（ %） 优分率 （ %） 1309 41 41 3283 67.01 100 30 87.76 4.08 6.12 （以全卷 100 计分 。60 分以上为及格 ，80 分以上为优分 ， 39 分以下为差分 。） 二、成绩分布频数表 分数段 100 99 —90 89 —80 79—70 69—60 59 —50 49 －40 39 －30 29－0 人数 0 0 5 16 22 4 0 1 1 百分比 0 0 10.2 32.65 44.9 8.16 0 2.04 2.04 三、成绩分布曲线 （或直方图 ） . 学习参考 . 专业 .专注 百分比 13-14(1)1309 班语文期末考试成绩统计直方图 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 29~0 39~30 49~40 59~50 69~60 79~70 89~80 99~90 99~100 分数段 -10.00 四、试题评析 本次期中试卷为闭卷考试 。在出试卷时 ，考虑到学生的特点 ，试题难易 程度适中 ，知识点分布广 ,题目量足 ,题目类型有填空题 、选择题 、句子仿写 和作文 。 选择题多为练习册上的题目 ，旨在考查学生是否有认真作业 ，课文 内容的选择题则是考查学生上课是否认真听讲 ，此次的仿写题考查学生的语 文素养 。。 . 学习参考 . 专业 .专注 五、答题分析 绝大部分学生答题认真 ，少数学生学习态度不端正 。不好好审题 ，书写 也不清晰 。 正确率高的有填空题的课文默写 ；错误多的有课文内容分析的 选择题 ，这部分题相对来说灵活性强一些 ，书本上找不到现成答案 ，要靠平 时的积累 ，都是平时老师上课讲的 。要能把平时学习的知识灵活应用 。说明 学生不懂得举一反三 。作文这块仍然是个大问题 。 六、分析结论 本班是中职班的学生 ，学习积极性不够高 ，对学习文化课有厌学情绪 ， 基本知识掌握的不全面 ，不到位 。 不过平时上课大部分学生认真听讲 ，做课 堂笔记时也是很专心的 。 再加上复习时要求每个学生都要回答 4-5 个问题 ， 所以学生复习的还比较充分扎实 。总的来说 ，态度决定结果 。凡平时课堂上 专心听讲 ，作业独立完成的 ，成绩都不错 。整个成绩分布与学生的学习付出 相符合 。 七、改进措施 在平时的教学中还是要将基本知识讲解透彻 ，对知识点进行逐个击 破。 多挖掘生活中的事例 ，让生活走进语文课堂 。还要帮助学生掌握分析 . 学习参考 . 专业 .专注 方法 ，提高阅读能力 。 1.深入分析教材 ，分析学生的具体学情 ，采用科学 、合理的教学方法 来有效的引导学生学习 ，充分调动学生的学习积极性 ，挖掘学生的学习潜 力。 2.多活动 、多看教学视频 ，帮助学生增强感性认识 。使教学效果更 好。 教研组长 _____专业办 （专业部或系 ）主任 ______教务处主任 填表日期 江 苏 省 职 业 学 校 2014 — 2015 学年第 一 学期期 中 成绩考核质量分析表 课目 语文 任课教师 顾洋洋 . 学习参考 . 专业 .专注 一、成绩统计 班级 应考人数 实考人数 总分 总均分 最高分 最低分 及格率 （%） 差分率（ %） 优分率 （ %） 1310 39 39 2921 71.24 98 55 97.56 0 9.76 （以全卷 100 计分 。60 分以上为及格 ，80 分以上为优分 ， 39 分以下为差分 。） 二、成绩分布频数表 分数段 100 99 —90 89 —80 79—70 69—60 59 —50 49 －40 39 －30 29－0 人数 0 0 6 17 17 0 1 0 0 百分比 0 0 14.63 41.46 41.46 0 2.27 0 0 三、成绩分布曲线 （或直方图 ） 百分比 13-14(1)1310 班语文期末考试成绩统计直方图 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 29~0 39~30 49~40 59~50 69~60 79~70 89~80 99~90 99~100 分数段 -10.00 . 学习参考 . 专业 .专注 四、试题评析 本次期中试卷为闭卷考试 。在出试卷时 ，考虑到学生的特点 ，试题难易 程度适中 ，知识点分布广 ,题目量足 ,题目类型有填空题 、选择题 、句子仿写 和作文 。 选择题多为练习册上的题目 ，旨在考查学生是否有认真作业 ，课文 内容的选择题则