湖北工匠杯技能大赛.docVIP

2019 年“湖北工匠杯”技能大赛 第三届智能制造应用技术技能大赛竞赛规程 维修电工 （切削加工智能制造单元生产与管控） 1．项目描述 1.1 本项目的名称 赛项名称：切削加工智能制造单元生产与管控赛项归属产业：加工制造 1.2 本项目的技术描述 智能制造是《中国制造 2025》的制高点、突破口和主攻 方向。智能制造是指将物联网、大数据、云计算等新一代信息技 术与生产、管理、服务等活动的各个环节融合，具有自感知、自 决策、自执行等功能的先进制造过程、系统、模式的总称。智能 制造主要包括智能制造装备、智能控制系统、智能工业网络、智 能决策管理和智能制造技术应用等五大领域。 本赛项结合数控机 床与工业机器人、智能传感与控制装备、智能检测与装配、智能 物流与仓储装备以及智能制造信息化系统等智能制造关键技术 装备、软件系统进行赛项设计， 融合了自动化、 数字化、网络化、集成化、智能化的功能和思想。涉及智能控制技术、数控技术、 工业机器人技术、 机电一体化技术、 计算机应用技术、 软件技术、测量技术等领域的知识和技能。 1.3 选手的能力要求 智能制造单元集数字化立体仓库系统、运动控制系统、 PLC 控制系统、六关节工业机器人、数控机床、智能检测系统、智能 产线总控系统、 云数控平台系统和计算机网络于一体。 主要技术 能力要求有： 1.3.1 能搭建智能制造单元生产系统，安装、调试、维护、 保养数控机床、工业机器人等关键设备的机械部件、电气系统、 PLC 控制系统及传感器等。 1.3.2 能操作应用智能制造单元，进行产品数字化设计、机 器人编程与操作、 数控机床编程与工艺优化、 零件加工与在线检 测以及产品质量控制等。 1.3.3 能对智能制造单元进行生产信息化管理，熟练使用智 能产线总控系统进行订单排产、工艺优化、生产任务调度，产品加工和设备工作状态等任务实时监控、 利用智能制造生产线总控系统进行综合处理等。 1.4 选手的知识要求 1.4.1 理论知识 （1）机械部分 了解机械系统的结构和特点；掌握 CAD/CAM 、机械关键功 能部件的安装与调试、 气动液压系统原理和调试， 切削加工工艺、 机器人夹持等技术，并具有在线测量等的应用知识。 （2）电路部分 了解及掌握工业系统中电路的设计及连接， 包括相关标准及 规范，利用 PLC 的进行电气控制系统的设计及进行工业网路的 构架。 （3）软件编程 掌握应用软件编写程序，能编写基于 PLC 的控制软件、会 利用相关软件进行数控系统编程。 （4）数控编程 掌握相应工种国家职业标准的理论知识与相关知识。 （5）工业机器人 了解工业机器人的发展概况、 工业机器人的结构、 交流伺服电机驱动、工业机器人的控制、工业机器人的编程等。 （6）管理系统软件应用与维护 平台相关知识、 数据库相关知识、 系统架构相关知识、 RFID 系统基本原理知识、 通讯工作原理知识、 大数据相关软件知识等。 1.4.2 实操技能 （1）工业机器人安装调试与编程； （2）数控机床编程（手工编程或 CAM 自动编程）、操作加 工； （3）数控系统及伺服的应用； （4）总线通信技术、工业网路的应用； （5） PLC 技术的应用； （6）在线测量技术的应用； （7）智能产线总控系统的应用； （8）仪器仪表使用； （9）安全文明生产等。 2．裁判员和选手 2.1 裁判员的条件和组成 2.1.1 检录工作人员负责对参赛队伍 （选手）进行点名登记、 身份核对等工作。检录工作由赛项工作人员承担； 2.1.2 裁判员具有良好的职业道德和心理素质，严守竞赛纪 律，服从组织安排，责任心强； 2.1.3 裁判员须从事相关工作，具备相关专业理论知识和实 践技能水平，具有省级或行业职业技能竞赛执裁经验； 2.1.4 裁判员有较强的组织协调能力和临场应变能力； 2.1.5 裁判员身体健康，无任何违法违纪记录，且获得工作 单位支持，能在规定时间内到岗，并按要求完成指定裁判工作； 2.1.6 裁判工作实行 “裁判长负责制 ”，设裁判长 1 名，全面负 责赛项的裁判管理工作并处理比赛中出现的争议问题； 2.1.7 裁判员根据比赛需要分为加密裁判、现场裁判和评分裁判等； 加密裁判：负责组织参赛队伍 （选手）抽签，对参赛队信息、抽签代码等进行加密，加密裁判不参与评分工作。 现场裁判：按规定做好赛场记录，维护赛场纪律，评定参赛队的现场得分； 评分裁判：负责对参赛队伍（选手）的比赛任务完成、比赛表现按赛项评分标准进行评定。 2.2 选手的条件和要求 2.2.1 竞赛以团队方式完成实操比赛，分设职工组、学生组 和教师组。 2.2.2 竞赛队伍组成：职工组由 3 名职工组成；学生组由 3 名学生组成，可配 1 名指导老师；教师组由 3 名教师组成。各参 赛队设队