将品味换一种方式──《乡下人家》教学案例及反思.docVIP

将品味换一种方式── 《乡下人家》 教学案例及反思 【教材说明】 《乡下人家》是人教课标版小学语文四年级下册第六单元第 一课。文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下 人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人 家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点 自己生活的美好品质。教学这篇文章，一是要引导学生体会 乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向 往，对生活的热爱之情；二是要让学生在阅读中体会作者善 于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村 生活的特点。 【案例记录】 师：文中作者用朴实生动的语言为我们描绘了乡村生活的每 一个场景。现在 , 有人把每个场景都画了一幅画 , 想欣赏一下吗 ?（生：想 ) 想拥有吗 ?（生：更想 ) 师：你最希望你自己拥有哪一幅画呢 ?为什么 ?（生谈各自想 ) 师：想要拥有必须得要付出。请你为自己最喜欢、最想拥有的那幅画拟个名字，并且想象着说一说它美在那里？比一比谁选择的画最美。可以与其它兴趣相投的同学合作完成任务，也可以自己单独完成。 （生行动） 班级汇报。（略） 师：一起来欣赏同学们梦寐以求的名画。 （出示课件，师生欣赏） 师：这样自然亲切， 优美恬静的乡村风光！ 难怪作者说： “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人 的风景”。（音乐响起来。 ）让我们在这美妙的音乐中再一次品