如何评价一节课分析.pdfVIP

如何评价一节课 （一）一节课的评价标准 评课作为一种质量分析，首先应该有一种质量标准。这就如同一种产品的质量验收，在验收前应 有质量标准一样。要评析好一节课也是这样，评课者首先要熟悉和掌握评课的一般标准。 评价项目与现代教学观 评价标准 一、教学目的（体现目标意识） 1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际 2 、重点难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知识准确 3 、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终 二、教学内容（体现主体意识） 1、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理 2 、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质 3 、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键 4 、给学生创造机会，让他们主动参与，主动发展 5 、体现知识开成过程，结论由学生自悟与发现 三、教学方法（休现训练意识） 1、精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基” 2 、教学方法灵活多样，符合教材，学生和教师实际 3 、教学信息多项交流，反遗及时，矫正奏效 4 、从实际出发，运用现代教学手段