人民版高中历史必修二51《开辟文明交往的航线》教案.doc

教学设计方案 课题名称：开辟文明交往的航线 姓名： 贾有云 工作单位： 河北保定清苑中学 学科年级： 高一 教材版本： 人民出版社 一、教学内容分析 本课主要围绕世界走向联系的起点——新航路开辟的原因、过程及影响来讲述的。 从古代农业文明区域的相互隔绝、到新航路开辟导致的文明链接，勾画出人类从分散走向联系的过程，从而揭开整体世界历史的序幕。 二、教学目标 概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 重点：新航路开辟的影响。难点：新航路开辟使人类从分散的历史开始向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。 三、学习者特征分析 学生自主学习的积极性不高，所以要督促他们完成学案。 四、教学过程 重要概念： 1．新航路 十五、十六世纪之交，西欧各国探寻通往东方的航线，即通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。 西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。 2．资本的原始积累 是指资本主义生产方式确立前 , 通过暴力使小生产者同生产资料分离和货币积累的过程。 主要通过 对农民土地的掠夺 ( 如英国的圈地运动 ) 、掠夺殖民地等。这样使大量生产资料和货币集中在资本家手里，转化为资本，又造成庞大的雇佣队伍，加速了资本主义的形成和发展。 资本原始积累的历史证明， “资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ”（《马 克思恩格斯全集》第 23 卷第 829 页） 资本积累 的实质是在资本主义扩大再生产中，资本家利用无偿占有的剩余价值，不断扩大资本的规模和扩大对雇佣劳动的剥削，继续占有更多的剩余价值。 1 / 6 一、新航路开辟的原因和条件 （一）原因 1．客观原因：分散的文明 。 ◆思考 : 古代世界文明的分布及其特点是什么 ? 分布 : （1）五大文明摇篮： （2）五大区域文明： 特点 : 文明区域是封闭的，地域性和独立性特征相当明显，基本处于隔绝或完全隔绝的状态，文明发展水平也参差不齐。 2．经济根源： 材料 1： 15 世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。”“新兴 的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受” ——恩格斯 材料 2 ：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”——马可·波罗 材料 3 ：“黄金是一个令人惊叹的东西 !谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。”——哥伦布 材料 4 ：几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，例如丝、地毯、珠宝、瓷器和 优质钢，尤其是香料 当时比今天显得更为重要。配药，保存肉类，例如制造香肠，都需要使用这些 香料。 ------- 引自 A ．帕尔默等《近现代世界史》上册 3．社会根源（ 动机）：” 商业危机： 1453 年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢夺 商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。实际上等于 堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲 市场上东方商品的价格猛涨。欧洲人希望开辟一条不经过地中海而是绕过非洲 南端或是直接向西航行通往东方（亚洲）的航路 （二）条件 自主探究： 假如你当时一位航海家，具备这样的条件，你才可以远航？ 1．客观条件： 1）物质条件： 包括物资和资金。 2）航海技术： 中国发明的罗盘针，经阿拉伯人传到欧洲，没有罗盘针的使用，远洋航行简直是不可能的。 3）造船技术： 已出现了新型的快速、舱宽的大船 . 4）地理知识： 当时，欧洲已经开始流行地圆学说。 2．主观条件： 葡萄牙、西班牙王室的支持。 2 / 6 二. 新航路的开辟的经过 时间 航海家 支持者 开辟的新航线 方向 1487 年 迪亚士 葡萄牙 向东 1492 年 哥伦布 西班牙 向西 1497 年 达伽马 葡萄牙 向东 1519 年 麦哲伦 西班牙 向西 1992 年是哥伦布航行到美洲 500 周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔 的强烈不满。他们打出一条标语上写着： “你们庆祝的是我们的苦难” 。 试全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。 答：（ 1 ）积极： （ 2 ）消极： 三、新航路的开辟的影响 新航路的开辟对人类社会有着重要的影响 . 有人说它是世界市场联系之路 , 有人说它是人类文明交 流之路 , 也有人认为它是殖民掠夺之路 , 以及人类思想震撼之路 . 你是怎么认为的呢 ? 1．世界市场联系之路： 导致商业革命和价格革命 , 世界市场初具雏形。 商品种类 ---- 增多 货币贬值 商业革命： 贸易范围 ---- 扩大 价格革命