高中历史选修1ppt精选：《改革迫在眉睫》.docx

基础导学 基础导学L_核心考点|_一教材题解 基础导学 基础导学L_核心考点|_一教材题解 历史 ? HISTORY n 第三单元北魏孝文帝改革 第1课改革迫盛眉睫 H j JI CHUDAOXUE H j JI CHUDAOXUE 01》基础导学 夯实基础提升能力 基础导学 基础导学L_核心考点| 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 课标导航 课程标准 了解北魏孝文帝改革的背景。 内容解读 掌握北魏孝文帝改革的原因和条件。 I知识梳理丨 —、北魏的崛起与统一黄河流域 1.崛起 ⑴北魏是源于我国东北的鲜卑族蛊跋甑建立的政权。 (2)东晋时建立代国，不久被前秦所灭，瀝水之战后,再 度崛起。 2.发展 (1)386年，拓跋珪重建代国,改国号为魏，史称V邀。 (2)398年，拓跋珪迁都王城，北魏历史进入新的发展时期。 3.统一 (1)完成：439年，北魏统一黄河流域,初步结束了西晋灭 亡以来北方的分裂割据局面。 ⑵影响 促进了社会生产的发展。 有利于民族交流和融合。 推动了畜牧经济向农业经济的转变0 国家机构日益完备。 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 核包 基础导学 核包考点」-教材题解 名师点拨：北魏统一黄河流域后，面临如何化解社会矛 盾，巩固统治秩序等一系列问题，拓跋珪和拓跋潦在一定 程度上学习汉族文化，按照汉族封建政权的统治方式进行 统治，开始了封建化的进程，为孝文帝改革奠定了基础。 二、社会改革迫在眉睫 1-阶级矛盾激化 1- 阶级矛盾激化 北魏靠武力统一北方，各种制度建设不够完善：宗主督护 制影响了国家的赋税收入和徭役征发,也激化了矛盾。 2.民族矛盾激化 2. 民族矛盾激化 北魏统治者没有处理好与其他民族的关系，激化了矛盾。 3.社会危机严重 由于阶级矛盾和民族矛盾的激化,各地起义不断。 三、冯太后和孝文帝 1-冯太后 (1)积极推动北魏统治者学习汉族先进文化。 (2)亲自督促孝文帝自幼学习儒家经典,使其接受汉文 化。 2.孝文帝 学习汉族先进文化、借鉴汉族封建国家的统治经验, 改革鲜卑族落后的统治方式。 和冯太后一起掀起改革运动。 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 基础导学L_核心考点| 教材题解 II思维拓展II 拓展1 阅读下列材料: 吾今所遣斗兵，尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与 胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡 死，减并州贼；氐.羌死，减关中贼。 魏太武帝与南朝交战的战书 材料反映了什么问题？ 这一问题的存在对北魏的统治有何影响? 答案(1)民族矛盾尖锐。 (2)严重威胁着北魏统治的巩固o 拓展2 阅读下列材料: 北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不 北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不 获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。 ——谢灵运 ——谢灵运 材料反映了什么问题？ ⑵这一问题的存在必将导致什么问题的出现? 答案(1)北魏赋役剥削严重。 阶级矛盾尖锐。 拓展3 阅读材料： 材料一 溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经?小雅?北山》 材料二 有谊（y“，云光起的样子）萋萋，兴雨祁祁，雨 我公田，遂及我私。 ——《诗经?小雅?大田》 材料二与材料一相比，反映了一种怎样的新变化？原因是 什么？ 答案 井田制逐步瓦解，封建土地私有制渐趋确立。原因 是春秋时期铁农具和牛耕的使用提高了社会生产力。 本ppt由《课件站》整理. 在《课件站》内，本ppt无须注册就可永久免费下载! 并且在《课件站》内下载的ppt包含音频和动画, 下载完整版请前往《课件站》, 百度搜索：课件站,会提示官网 网址: 基础导学 基础导学I 核心考点I 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 基础导学 核心考点 教材题解 A. HEXINKAODI AN02》核心考点 A. HEXINKAODI AN 02》核心考点 瞄准关键升级知能 基础导学 基础导学L_核心考点| 教材题解 考点北魏统一北方的原因及影响 考点 北魏统一北方的原因及影响 丨思考角度丨 【角度1】?十六国时期，北魏能够统一北方的原因有哪些？ 提示 十六国时期，北魏能够统一北方，是因为北魏统治 者采取了一系列措施，为统一奠定了基础，具体如下： (1)经济上：推行鼓励发展农业的政策，计口授田，劝课 农桑，使拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业 经济为主的定居生活，适应了中原地区经济发展的需要。 政治上：仿照汉制设官，重用崔浩等汉族儒生，完善 朝廷典章制度，国家机构日益完备。 文化上