2.1我们怎样听得见声音导学案.docxVIP

第 第 PAGE #页 2.1我们怎样听见声音 学习目标： 1、 知道声音的产生和传播的条件，了解声音在不同物质中的传播的快慢不同。 2、 了解人耳的结构，知道声音是怎样被人耳听到的。 3、 观察演示实验，感知相关现象，学会分析其中的道理，初步学会分析与概括。 教学重点：声音产生的原因及传播条件 教学难点：声音以波的形式传播 课堂导学： 一、 声音是怎样产生的 TOC \o 1-5 \h \z 1、 声音是由物体 而产生的。正在发声的物体叫 。 2、 观察演示，思考问题： a：将铅笔轻触未发声的音叉，乒乓球没有太大的反应；将音叉敲响，再用铅笔轻触音 叉，铅笔被弹开大幅度。这个实验说明了发声的音叉在 ，这个实验的方法叫 做 。 b:敲响音叉，听，声音持续很长时间；再敲响音叉，稍后用手捏住音叉，声音立即消 失。再对比体验一次。这个实验说明了 。 二、 声音是怎样传播的 声源振动时，空气中就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是 。声音在 传播的过程中，若遇到障碍物会被反射回来，反射回来的声音叫做 。 三、 声音的传播需要介质 1、 老师讲课的声音，通过 传递到了你的耳朵里。 2、 （课堂活动）用手指甲轻刮课桌，人耳在空气中听此声音；在将耳朵贴着桌面听此 声音，你感觉有什么不同？ 同样的声音从空气中传到人耳，与从桌子传到人耳想比较，从 传到人耳的声 音更响，这说明固体