林栩-创造心理学.pdfVIP

林栩先生简介 泰中文联主席 曼谷呑武里大学助理校长 心理学系主任 泰国潜意识力量研究院院长 北京大学国家文化软实力研究中心 研究员 中国创客教育研究院院长 泰中文联主席、曼谷呑武里大学助理校长 林栩教授的荣誉 2011年12月23 日在泰国荣获习近平主席接见 2013年10月12 日在泰国作为文化、教育界代表 荣获李克强总理接见 什么是创造心理学 • 创造心理学是心理学和思维科学、脑科学、创造 工程学、行为科学等多学科交叉而形成的学科。 • 创造的标准有五个层次：即兴创造、技术性创造、 发明的创造、革新的创造、深奥的创造。 • 创造涉及：创造者、创造过程、创造品与环境。 • 研究对象：创造性人格、创造性思维。 • 研究任务：揭示创造活动的心理过程，为激发创 造潜能、培养创造型人才提供依据。 创造心理学 创造心理学是英国心理学家高尔顿1869年第一位提 出来的，是心理学科与创造学科的交叉学科。 创造，是人全部体力和智力都处于高度紧张状态下 的一种活动，是社会人的共同劳动的过程。在此过 程中，人的心理活动达到最高水平。其心理活动与 才能、智慧、意志、情感、等有密切关系，所以创 造不只科学一个领域。涉及各个领域。 创新思维训练有发散思维和聚合思维，直觉思维和 分析思维，横向思维和纵向思维，逆向思维和正向 思维，潜意识思维和显意识思维等。 一：人类十大“创造才能” 1、探索问题的敏锐力 2、侧向思维能力。 3、形象思维能力。 4 、联想的能力。 5、记忆力。 6、灵活的思维能力 7、产生思想的能力。 8、预见能力。 9、运用语言能力 10、完成的能力。 人类十大创造才能 1、探索问题的敏锐力─人类发现新 事物，不只是观察力的问题，而 是由于思维起了决定性作用。 2、侧向思维能力─利用“局外”的 信息来发现问题能力称侧向思维。 人类十大创造才能 3、形象思维能力。通过感性认识获得 表象，用表象进行的思维活动叫形 象思维。 4 、联想的能力。联想的能力：联想 是人与生带来的天赋，将那些概 念相接近，并且从中引出正确的 新结论的能力，这种能力叫联想。 人类十大创造才能 5、记忆力─人脑具有极其巨大的记忆 储量 ，分为无意识记忆（日常）和 有意识记忆（学习） 6、灵活的思维能力─思维迅速从一类 对象转变到另一类内容相隔很远的 对象的能力，称为灵活的思维性。 人类十大创造才能 7、产生思想的能力─要获得创造性 成就，就得进行学习、研究和探索， 就必须具有形成新思想的能力。 8、预见的能力。预见是人通过想 象来推测未来的能力。 人类十大创造才能 • 9、运用语言的能力。 爱因斯坦研究语言和思维关系后说“一个 人的智力发展和他形成概念的方法，很大 程度是取决于语言的” • 10、完成的能力。 二：创造才能的源泉 • 1、天赋和才华。 天才就是勤奋，这是一条颠破不灭的真理。 • 2、如何鉴别优秀学生： 如何鉴别优秀学生（1） • 1：知识和技能，具有基本技能和知识，能够适当 应用这些技巧解决具体问题。 • 2 ：注意力集中，不容易分心。 • 3 ：热爱学习，喜欢探讨问题和做作业。 • 4 ：坚持性，把指定的任务作为目标，努力完成它 • 5 ：反应性，容易受到启发，对老师提问建议作积 极反应 • 6 ：理智的好奇心。并且能自己提问题。 • 7：