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文体知识梳理 明 象（ 5 年 4 考） 明 象就是被 明的事物或被 的事理。 特征就是 一事物区 及其特征 于其他事物的 志。 事物 明文因 其 明 象具有事物性的特 点，因而事物 的区 非常明 ，容易把握，如《 州园林》 ， 明文的 正是它的 明 象。而事理 明文着重于 明事 理，分析事物 的因果关系，揭示事物的 展 律，因其 明内容 相 抽象，故而 明 象比 以把握，如《大自然的 言》 。 明事理的内部 系以及 事物的 律，常按 序 行 明。常用的 序包括以下六种： 从 象到本 、 从原因到 果、 序 从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体（由一般到个 ） 、 （ 5 年 8 考） 从主要到次要。 如《生物入侵者》 ，按照人 事物的先后 序，先写什么是生 物入侵者，再写生物入侵者的危害，最后写人 的解决之道，遵循 的是人 事物的一般 律：是什么—— 什么——怎么 。 明 明事物的 展、制作或演 程，常按 序 行 明。一般 文中会出 表示 先后的 志性 。 序 序 如《中国石拱 》 ，在介 中国石拱 的特色的同 ，也 介 （ 5 年 2 考） 了中国石拱 建造的 史， 从 282 年的旅人 ， 到 605 年左右的 州 ，再到 1189 到 1192 年 的 沟 ， 最后写到解放后全国 建 的各种石拱 ，采