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布置完成课后练习思考并完成课后练习多收了三五斗教学目标朗读课文理清小说情节品味人物对话分析人物性格特征揣摩农民群像的塑造及其表达效果认识丰收成灾的社会根源认识旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运教学重点分角色朗读揣摩人物心里活动梳理小说情节认识丰收成灾的社会根源学习小说对农民群像的塑造手法及其效果教学难点体会小说运用对话展开故事的特色理解小说反映的主题思想教学突破来源学科网选取一二片断进行诵读练习积累语感结合时代背景引导学生认识造成农民悲剧的社会根源教学步骤第一课时教师活动学生活动
3
3.布置完成课后练习。 3 ?思考并完成课后练习。
多收了三五斗
教学目标 1朗读课文，理清小说情节。
?品味人物对话，分析人物性格特征。
?揣摩农民群像的塑造及其表达效果。
?认识“丰收成灾”的社会根源，认识旧中国农民在帝国主义 和封建主义双重压迫下的悲惨命运。
教学重点
1分角色朗读，揣摩人物心里活动。
?梳理小说情节，认识“丰收成灾”的社会根源。
3?学习小说对农民群像的塑造手法及其效果。
教学难点
1体会小说运用对话展开故事的特色。
理解小说反映的主题思想。
教学突破［来源：学§科§网］
1选取一二片断进行诵读练习，积累语感。
2?结合时代背景引导学生认识造成农民悲剧的社会根源。
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