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吆喝教学设计教学目标知识与能力学习作者用真正的北京口语京白介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声结合课文介绍的北京吆喝声引导学生感受京城特色的民风民俗过程与方法以情景感受重点研读活动品味的方式进行学习活动情感态度与价值观感受京城特色的民风民俗体验中国地方文化的魅力教学重点难点品味京味语言感受民俗文化的魅力分析文章结构学习材料安排及过渡的技巧教学时间二课时教学过程第一课时一预习给下列加粗字注音招徕铁铉囿于隔阂饽饽秫秸商贩吹嘘吆喝小钹荸荠解释下列词语招徕招揽饽饽馒头或其他面食也指用杂粮面制成的块状食物秫秸
《吆喝》教学设计
教学目标
知识与能力：
1、 学习作者用真正的北京口语 (京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。
2、 结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。
过程与方法：
以情景感受，重点研读，活动品味的方式进行学习活动。
情感、态度与价值观：
感受京城特色的民风民俗；体验中国地方文化的魅力。
教学重点、难点
1、 品味京味语言，感受民俗文化的魅力。
2、 分析文章结构，学习材料安排及过渡的技巧
教学时间
二课时。
教学过程
第一课时
一、预习
1、 给下列加粗字注音。
招徕(1ai2) 铁铉(xua n4) 囿于(you4)
隔阂(he2) 饽饽(bo1) 秫秸(s
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