语文人教版六年级下册14.卖火柴的小女孩(20201109171826).docxVIP

教案首页 课题课型精读 课题 课型 精读 教学 课时 1 授课 时间 卖火柴的小女孩 1 ?会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 教学目标2 教学 目标 3?了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4 ?激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 大火炉 温暖 寒冷 烤鹅 食物 饥饿 知识 结构 圣诞树 欢乐 孤单 图 奶奶 疼爱 飞走 幸福 死亡 教学 重难 1 ?从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体 会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。 占 八、、 2 ?从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 学习 学生对这个童话有 定的了解，可能会觉得故事浅近，因此准确定位教学目标， 起点 预测 找准教学切入点，给学生一个新视角，激发兴趣。 学情 分析 学习 本文教学的难点是如何让今天中国的小孩体会到当年小女孩的生活情境， 感受 困难 预测 到小女孩的悲惨与辛酸， 培养孩子同情心的着力点。 教学 PPT课件 具准 备 小说 卖火柴的小女孩 寒冷 温暖 板书 幸 福 设计 饥饿 满足 恐惧 安宁 痛苦 快乐  教案续页 步骤 教学流程 活动 形式 问题设计 课堂预设 应对策略 巩固 你们读到一个怎样的 优：从她的衣着 找到相应的语句具体说 旧知， 小女孩？ 神态等看出了小 说小女孩的可怜！ 导 引入 女孩的无助和可 新知 怜