六年级语文下册第四单元教材解析 .pdfVIP

六下第四单元教材解读及教学建议 一、单元整体解读 （一）本单元人文主题 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ——文天祥 （二）本单元语文要素 1.关注外貌、神态、言行的描写，体会人物的品质。 2.查阅相关资料，加深对课文的理解。 3.习作时选择适合的方式进行表达。 （三）单元组成 第 10 课 古诗三首 第 11 课 十六年前的回忆 第 12 课 为人民服务 第 13 课 金色的鱼钩 口语交际 即兴发言 习作 心愿 语文园地 交流平台 词句段运用 日积月累 （四）人文主题与语文要素的具体分布 1.人文主题——革命文化单元，主要包括 坚贞不屈 视死如归 坚定信仰 为人民服务 教学中应该做到： （1）在阅读课文的过程中，受到思想感情的熏陶。 （2 ）在感悟内容的过程中，产生思想共鸣。 （3）在品味语言文字的过程中，感受美好的思想情感。 2.各篇目语文