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第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．为什么说我们的生活与法律息息相关？ (1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2．什么是法律？ 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3．什么是法治？ 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4．全面推进依法治国的总目标是什么？ 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 5．法治的重要性体现在哪些方面？ (1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 6．法律具有哪些特征？ (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 7．如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ (1)在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 8．法律与道德等其他行为规范有哪些区别？ (1)法律是由国家制定或认可的，而其他行为规范不是由国家制定的。 (2)法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 9．法律的作用体现在哪些方面？ 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (1)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2)在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 1．法律与道德、纪律规章的不同 (1)产生方式不同：法律是由国家制定或认可的；道德则是在社会生活中自然形成的；纪律规章则是由一定的社会组织或团体制定的。 (2)实施手段不同：法律是由国家强制力保证实施的；道德则是依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和维护的；纪律规章则是依靠一定的社会组织或团体来维持和维护的。 (3)调整对象和范围不同：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范；道德既调整人们的行为，也调整人们的思想，普遍适用；纪律规章则只要求本单位、本团体、本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守。 2．误区警示：法律只对被统治阶级成员具有约束力。 这种观点是错误的。由于法律是由国家制定或认可的一种行为规范，而且是由国家强制力保证实施的，因而它必然在国家权力管辖的范围内对全体社会成员具有普遍约束力。法律具有普遍约束力，这就是说，法律不仅约束被统治阶级，也约束统治阶级。为了维护统治阶级的整体利益，对统治阶级内部的违法犯罪分子也要给予法律制裁。我国的法律是社会主义法律，“公民在法律面前一律平等”，所以，任何人不论其职务高低、功劳大小，都必须自觉遵守法律。因此，认为“法律只对被统治阶级成员具有约束力”的观点是错误的。 3．误区警示：有人说，法律是社会生活中人人必须遵守的唯一准则。 这种观点是错误的。社会生活准则有不同种类。法律是社会生活中人人都必须遵守的行为准则，但不是唯一的行为准则。除法律外，还有道德、纪律、规章、守则等行为准则，这些都是要求人们必须遵守的社会生活准则，而法律只是唯一由国家制定或认可的准则。 4．误区警示：某校请来民警给全校师生作法治报告。小王认为，自己没有违法犯罪，也不会违法犯罪，所以没有必要参加这项活动。 小王的观点是错误的。因为：学校举办这项活动，有利于青少年增强法治观念，做到知法、尊法、守法、护法；参加这项活动，有利于青少年增强自我保护意识，提高自我保护能力，做到依法自律；青少年要自觉接受法治教育，懂得一般违法行为和犯罪行为都具有社会危害性，都应承担法律责任。尽管自己没有违法犯罪，但接受法治教育