义务教育阶段学生学习体育锻炼课业负担情况督导实施方案.docx

义务教育阶段“学生学习、体育锻炼、课业负担情况”督导方案 设计者：顾仕龙 石志云 适用范围：中学组 为全面贯彻落实教育方针和法规，切实提高依法治教、依法治校的水平，深入了解中学生课业负担状况和“减负”工作的主要做法和成效，研究并提出新时期做好减负工作的对策建议，办好人民满意的教育，特制定本方案。 一、督查内容 1．学生作息时间、学生体育锻炼和阳光体育活动情况、学生课内外学习 情况、学生作业和考试情况、学生学习心理状况； 2．影响学生课业负担的因素； 3．学生、教师、家长、校长对学生课业负担的看法等；4．减负工作的主要做法和成效。二、督查对象 学生、教师、家长。 三、督查方法 督查采取问卷调查、电话访谈、座谈、查阅台账资料、现场观摩、汇报交流相结合的方式进行。问卷见附件（附件 1、附件 2、附件 3）。 四、样本的抽取 （一）抽取教学班 选定学校所有年级。两个平行班以上的学校，每个年级抽取 1 个教学班，抽取方法见下表。 两个平行班 三个及以上平行班 学校 年级 抽取 抽取 抽取第 抽取中间 抽取最后 1班 2班 一个班 一个班 一个班 7年级 √ √ 初中 8年级 √ √ 9年级 √ √ （二）抽取学生 抽取方式为：在 <一>中被抽取的班级中，按照学生学号（或学籍号） 从 1 号起间隔抽取，间隔数为班级学生数 /N（“N”为 3-10 的正整数），小数取整。如班级学生数为 40，则间隔数为 4，抽取学号如下表： 10 名学生 班级学生数为 40 时 所抽取学号（ N=4） 学生 1 1 学生 2 5 学生 3 9 学生 4 13 学生 5 17 学生 6 21 学生 7 25 学生 8 29 学生 9 33 学生 10 37 （三）抽取家长 对应 <一>中所抽取的学生， 其家长（1 人）全部作为调查对象 ( 特殊情况再作个别调整 ) 。 （四）抽取教师 在<一>中所抽取的教学班， 4 轨以上学校每班抽取 2 名大学科教师和 2 名小学科教师，不足 4 轨的学校每班抽取 1 名大学科教师和 1 名小学科教师。抽取时，要整体考虑每所学校的学科覆盖，音、体、美、计算机、科学、劳技等 科目教师必须抽取，同时兼顾教师的年龄、职务、性别等因素。 五、督查程序 督查当天上午 8：00 之前到校，要求学校有关领导和教师给予配合并提 供作息时间表、课外活动安排表、学校减负工作的主要做法等有关材料； 上午第一节课下课之前先确定好样本班级和样本学生（学号），同时做好后面环节的准备工作； 上午第二、三节课有针对性地查看相关班级学生的部分作业情况； 上午课间操期间，巡视学生大课间的参与率及大课间的质量 上午第三节课间同时进行教师、学生问卷调查（可以在大会议室或阶梯教室同时进行）； 上午第四节课及中午时间进行相关学生家长电话随访； 下午第一、二节课进行统计分析； 下午第三节课形成反馈意见并向学校反馈。 附件： 1. 义务教育阶段学生课业负担调查问卷（学生卷） 义务教育阶段学生课业负担调查问卷汇总表（学生卷） 义务教育阶段学生课业负担调查问卷（教师卷） 义务教育阶段学生课业负担调查问卷汇总表（教师卷） 义务教育阶段学生课业负担电话访谈参考提纲及情况汇总 附件1： 义务教育阶段学生课业负担调查问卷（学生卷） 学校： 日期： 年 月 日 亲爱的同学： 你好！为了客观地了解你对课业负担及阳光体育运动的看法，请你根据实际情况，在你认为正确答 案的序号填入（ ）。感谢你的支持和配合！ 一、单项选择： 1． . 除课本外，主要学科你一般有几本配套教辅资料？（ ） A、1本 B 、2 本 C 、2 本以上本 2．你认为学习压力大的原因是什么？（ ） A、作业多 B 、学得不好 C 、 公布分数、名次 3．每个月你一共要参加几次考试或测验（几门同时进行的）？（ ） A、0次 B 、1 次 C、2 及以上 4．你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？（ ） A、很少 B、适中 C、比较多 5．你每天一般花多长时间完成家庭作业（包括需要背诵的）？（ ） A、 1 小时以内 B、 1-2 小时 C、2 小时 以上 6．双休日你到教师家或社会机构上课、辅导吗？（ ） A、不上课 B、上半天课 C、上 1 天以上的课 7．你每天的睡眠时间大约有多长？（ ） A、不足 7 小时 B、 7-8 小时 C、 9 小时 以上 8．对目前的学习生活，你感到愉快吗？（ ） A、很愉快 B、不大愉快 C、很不愉快 9．你班上有没有同学抄袭别人的作业？（ ） A、没有 B 、极个别 C 、比较多 10．老师有没有罚同学抄写作业（如：同学作业做错时）？（ ） A、没有 B 、偶尔有 C 、经常有 11．你班每周上几节体育与健康课（ ） A、1节 B 、2节 C 、3节 12．体育与健康课有被其