大班科学活动 神奇的陀螺.docVIP

大班科学活动 神奇的陀螺 设计意图： 陀螺是孩子们比较熟悉和喜爱的一种玩具。看看我们活动去的角落，常有孩子三五成群地聚集在一起，为那小小的转动的陀螺而惊叹\沮丧\不服气。转动的陀螺里藏着好多的秘密，我们的孩子对于秘密的探索欲望是与生俱来的，他们会发现，装饰了漂亮花纹的陀螺转动起来特别炫目。其实，旋转的陀螺里，这些花纹与转动还有着好多联系和奥秘呢！基于此，我设计了本次活动，尝试给孩子搭建平台，让孩子在活动中大胆探索，理解生活中处处是科学。 活动目标： 1。 尝试用点和线装饰陀螺，探索并发现点\线的排列方式不同，陀螺旋转时点\线的变化就不同。 2。 运用观察\比较\预测\验证等方法探索陀螺旋转的秘密，提高动手\判断\分析能力。 3。 愿意参与探索活动，体验游戏中探索发现的乐趣，培养合作和竞争意识。 活动重\难点 重点：画画转转，尝试用点和线设计出能转许多圆圈的陀螺，积极探索大胆发现。 难点：探索，感知旋转时陀螺上面线条变化与线条排列方式的关系。 活动准备： 1。经验准备：幼儿有玩陀螺的经验。 2。物质准备：花儿陀螺；各种陀螺（成品\半成品）若干；示范图三张（陀螺展示栏\总记录表\陀螺领奖台）；投影仪\笔\记录表\篮子\奖品陀螺等。 3。背景音乐（单簧管波尔卡） 活动过程： 一、花儿陀螺，初步感