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精选财经经济类资料
小学二年级培优辅差工作计划
二年级培优辅差工作计划
为顺利完成本学期的教学任务,提
高本学期的教育教学质量,根据我所任
二三班和二四班学生的实际情况,围绕
学校工作目标,除了认真备课、上课、
批改作业、定期评定学生成绩、优质完
成每一节课的教学外,还应采取课内外
培优补差措施,制定培优补差计划,以
高度的责任心投入到紧张的教学及培优
补差工作中,培优补差工作有着十分重
要的必要性。通过一学年的教学,了解
到班上学生的情况,针对这些情况我定
出了培优补差计划:
一、基本情况分析:
1、学生情况分析
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二三班和二四班共有学生 101 人,
从学习情况、知识技能掌握情况以及日
常行为规范情况来看,大部分同学学习
积极性高,学习目的明确,上课认真,
数学课上兴趣浓厚、动手能力强,作业
能按时按量完成,且质量较好,自我要
求严格,特别是班干部能起到较好的模
范作用。但同时,仍有部分学生学习不
够认真,纪律方面比较懒散,自我控制
力不强,出现上课讲话、搞小动作、不
做作业等现象。
2、培优辅差对象
①培优对象
二三班:管伟琛、王旭、孙梅朵、
张恩培、于艺卿
二四班:刘思涵、张家瑞、卢铭瑄、、
李文娇、崔雨欣
②辅差对象
二三班:黄晴晴、武政佑、田宇、
张硕峰、贾允飞、李骄阳、
二四班:奥奋博、姚淑琴、姚美霞、
王浩、胡科
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二.思想方面的培优补差:
1.做好学生的思想工作,经常和学
生谈心,关心他们,关爱他们,让学生
觉得老师是重视他们的,激发他们学习
的积极性。(工作计划 ) 了解学生们的学
习态度、学习习惯、学习方法等。从而
根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与学生家长、班主任联系,
进一步了解学生的家庭、生活、思想、
课堂等各方面的情况。
三.有效培优补差措施:
利用课余时间,对各种情况的同学
进行辅导、提高, “因材施教、对症下药 ”,
根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下:
1.课上差生板演,中等生订正,优
等生解决难题。
2.安排座位时坚持 “好差同桌 ”结为
学习对子。即 “一带一 ”。
3.课堂练习分成三个层次:第一层
“必做题 ”——基础题,第二层: “选做
题 ”——中等题,第三层 “思考题 ”——拓
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展题。满足不同层次学生的需要。
4.培优补差过程必须优化备课,功
在课前,效在课上,成果巩固在课后。
培优补差尽可能 “耗费最少的必要时间
和必要精力 ”。备好学生、备好教材、备
好练习,才能上好课,才能保证培优补
差的效果。要精编习题,习题设计有梯
度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面
向大多数学生,符合学生的认知规律,
有利于巩固 “双基 ”,有利于启发学生思
维。
四.在培优补差中注意几点:
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