【新教材专用】三年级语文上册新课标情境化创新期末测试卷（含答案）.docxVIP

三年级语文上册新课标情境化创新期末测试卷（新教材专用）

（时间：90分钟满分：100分）

一、基础积累?研学准备站（30分）

（一）汉字探秘：研学手册填一填（8分）

1.看拼音写词语，注意书写美观（4分）

为了参加校园文化研学周，同学们提前准备：有的整理yánjiū（）笔记，有的绘制zhìhuì（）手抄报，有的练习dúyīn（）绕口令，还有的准备用相机记录研学中的měihǎo（）瞬间。

2.汉字溯源：给下列汉字选正确的造字法（填序号）（4分）

①象形字②指事字③会意字④形声字

（1）“册”（古代用竹片编的书）——（）

（2）“上”（表示位置在高处）——（）

（3）“休”（人靠在树木旁休息）——（）

（4）“园”（从囗，元声，指种植果蔬的地方）——（）

（二）词语运用：研学道具库（10分）

1.跨学科搭配：将词语与对应的学科领域连线（4分）

神奇的算式语文领域

优美的实验数学领域

精准的诗句科学领域

有趣的汉字艺术领域

2.新教材成语积累：根据语境填成语（3分）

（1）研学小组的同学们________（形容想法多），提出了很多有趣的研学方案。

（2）面对研学中遇到的难题，大家________（形容齐心协力），很快就解决了。

（3）参观博物馆时，同学们________（形容认真看），生怕错过重要的展品。

3.动态词语仿写：照样子写词语（3分）

例：摇摇晃晃（AABB式，表动作）________________________

例：滴答滴答（ABAB式，表声音）________________________

（三）句子创作：研学计划书（12分）

1.新教材句式仿写：结合《大自然的声音》片段仿写（4分）

例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

雨，是________，他会________。

2.病句修改：修改研学计划中的病句（4分）

（1）我们要学习收集和观察研学过程中的资料。

修改：________________________________

（2）通过这次研学，使我对传统文化有了更深的了解。

修改：________________________________

3.情境对话创作：根据场景写对话（4分）

研学途中，你想向讲解员阿姨了解博物馆里一件古代乐器的历史，请设计一段对话，注意用上礼貌用语。

你：________________________________

讲解员阿姨：________________________________

你：________________________________

二、阅读理解?研学实践馆（35分）

（一）课内阅读：新教材《富饶的西沙群岛》节选（15分）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1.用“____”画出文中描写鱼“形态多样”的句子，再用“○”圈出描写鱼“数量多”的词语（4分）

2.文中“鼓起气来像皮球一样圆”，体现了鱼的什么特点？这与科学课上学的“生物适应环境”有什么关系？（4分）

“一半是水，一半是鱼”这句话运用了什么修辞手法？如果去掉这句话，对文章表达有什么影响？（3分）

如果让你设计一个“西沙群岛鱼类”研学展板，你会展示哪些内容？（4分）

（二）课外阅读：《研学日记?古桥探秘》（20分）

10月25日星期三晴

今天研学小组去参观城郊的古桥，它有个好听的名字叫“望溪桥”。听导游叔叔说，这座桥已经有两百多年的历史了，是用大块的青石板建成的。

古桥的桥身很宽，能同时容纳四辆马车通过。桥栏上雕刻着精美的图案：有的刻着展翅飞翔的凤凰，有的刻着奔腾的骏马，还有的刻着盛开的莲花。最有意思的是桥洞，它是半圆形的，倒映在水里，就像一个完整的月亮。

我们蹲在桥边观察，发现青石板上有许多细小的纹路。导游叔叔告诉我们，这些纹路是长时间被雨水冲刷、行人踩踏形成的，每一道纹路都藏着古桥的故事。我轻轻摸了摸青石板，凉凉的，仿佛在和历史对话。

傍晚离开时，夕阳照在古桥上，古桥变成了金色。我想，下次研学，我还要来这里，听听古桥更多的故事。

1.信息提取：用时间顺序梳理日记中的研学活动（4分）

上午：________

下午：________