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党的群众路线教育实践活动对照检查材料 XX 县第二初级中学党支部书记、校长 XXX 2014 年 8 月 30 日 党的群众路线教育实践活动对照检查材料 XX 县第二初级中学党支部书记、校长 XXX 按照局党委和第三督导组的要求和部署，围绕“为民务实清廉”主题，对照“三严三实”要求，对个人存在的突出问题进行了认真思考，重点查找，深入剖析，现将个人对照检查情况汇报如下： 一、遵守党的纪律和执行中央八项规定情况 、遵守政治纪律不严格，政治敏锐性不够强。作为教育股股长，对社会正能量的宣传教育方法简单， 对一些庸俗文化思潮及网络上、小报上的负面言论和不实信息引导不够，禁止不力；在学籍管理方面不到位，对于休学和转学的现象， 没有严格执行相关规定。究其原因，自己没有重视纪律，没有做到“严于律己”。 2 、执行“八项规定”态度不坚决。 精文减会还 没有形成制度性约束，还习惯于以会议落实会议，以 文件落实文件，有时还存在讲空话、讲套话的情况。 自己还没有领会透“八项规定”的精神实质。 1 3 、民主集中制贯彻不规范。 一些工作，只是由 个人主观意见或个别沟通后就落实了。如在评优评先 和省市三好学生的评选工作中，没有完全征求各校和 股室成员的意见，使得有些学校略有反响，这是由于 自己“民主”和“集中”的工作思想淡薄，有悖于“严以用 权”的要求。 4、“讲诚信、懂规矩、守纪律”不到位。 一是在 实际工作中向上级汇报工作时，觉着“家丑不可外扬”， 自己做好、做实便是了，也免得给领导找麻烦，于是 常常是报喜不报忧； 二是有时想事情、 干工作时“规矩” 这根弦绷得还不紧，特别是在规范办学行为方面，上 级的规定落实得不够彻底；三是表率作用不好，没有 做到自我约束、令行禁止，有时存在利用上班时间处 理私事现象，这是违反了“严以修身”和“做人要实”的要 求。 二、存在的突出问题 （一）形式主义方面 2 1、领会上级精神不深。 在处理具体事务的时候容易忽略理论指导，导致个别时候缺乏理论与实际的有机联系。如在去年教育均衡县达标活动中，以凑足条件为主，并无深刻理解省市县的精神，造成了理论与实际的脱节。归根结底，自己没有足够重视上级的精神。 2 、工作作风不实。 有时因为忙于事务，很少带 股室成员深入各所学校听课、评课，没能及时督 促教育教学， 究其原因就是缺乏求真务实和努力钻研 的精神，谋事不实。 3 、落实不力。 在工作中，有时没有深入一线， 有时重计划轻落实， 有时重部署轻指导， 导致深入不 够、落实不够。如在每年的科技节活动中，没有 把上级的要求全部落实，而只是通知几所学校， 达到上级的要求即可。反思自己，对待工作，缺 乏热情，缺乏钻研，也属谋事不实的表现。 4 、坚持原则不严肃。 在工作中，有时坚持原则不够。如：每年的阳光分班工作中，会出现班级人数 不一的现象，对上级一再强调的阳光分班要求，落实 不到位，执行不严格，违背了教育公平原则。还是自 己没有黑下脸，原则坚持得不好，违背了“严以律己”的要求。 3 （二）官僚主义方面。 1、服务意识淡漠。 没能到各所学校进行深入、 具体、细致的考察、调研和交流，对于距离较远的学校没有做到面面俱到，有时出现以点概面，以偏概全现象。对部分校区的管理情况、教学设备情况、课堂教学情况了解得仍然不够深入。追根溯源，还是由于服务意识不强，深入一线不够。 2、主观主义严重。 有时凭主观意志、经验办事， 听取群众意见少，没有从实际出发，武断地决定和处理问题。如：对于一些学校的评议，往往没有经过进一步的调查研究，只根据自己以往的印象发表看法，导致有些学校存在着怨言，给工作推动带来阻力。仔细想来，还是由于自身的主观主义思想较重，严重地影响了工作。 3、政绩观有偏差。 对学校的评定，过分看重中 考成绩，片面追求升学率；哪些学校活动搞得好，各种检查的材料准备得全，就认为他们工作做得好，办学办得强，而忽略了他们平时的功夫和潜在的力量，这是自己的政绩观存在着偏差，看问题不够全面。 （三）享乐主义方面。 1 、艰苦奋斗思想减弱。 随着年龄的增长，有时 4 精神懈怠，对工作缺乏激情，同时受社会大环境的影响，艰苦朴素、勤俭节约的意识有所减弱。在八项规定出台之前，有时接受他人宴请；对于各所学校的管理，随着工作越来越细化，越来越繁琐，有时还会出现懒惰心理；个别工作由于有具体分管干部，偶尔出现督促不够的情况。这都是自己的艰 苦奋斗思想减弱、懒惰心理作祟的原因。 2、创新意识缺失。 自身缺少创新意识，如：在 课堂改革、积极探索拔尖创新人才的培养、逐步 推动校园文化建设、 办学水平再上新台阶等方面， 还有待提高。认真反思，正是因为创新意识不强， 才使得教育教学没有焕发出新的生机与活力，没 能够积极顺应时代的发展和时代的挑战，创业不 实。 （四）奢靡之风方面。