加强文本分析，挖掘德育内容.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 加强文本分析，挖掘德育内容 摘 要：语文教材中的大部分文章都是文质兼美的，语文学科本身就具有很多语文学科知识的美，如语言美、哲理美、情感美、人性美。一个人只有具备了高尚的道德，完整的人格，他才能获得成功。本文论述初中语文教学中如何渗透德育教学的事例和方法，提出现阶段语文学科结合教学内容渗透德育的几点建议，供大家参考。 关键词：初中语文教材 德育 渗透 语文教材都是经过精心挑选的，很多课文都直接和德育教育有着密切的联系，课文的内容本身就是很好的德育教育的素材，在教材中能找到很多种现成的内容，教师若能很好地把握这些内容的教学，对学生的德育教育是很有帮助的。 语文教材中的大部分文章都是文质兼美的，语文学科本身就具有很多语文学科知识的美，如语言美、哲理美、情感美、人性美。檀传宝教授一再强调美对德育的重要意义与价值，“美让抽象的德育内涵变得形象可感、美让道德情感升华为道德需要、美让德育精神得以延续和创新”。而初中生往往被五光十色的生活所迷惑，他们中的一些人缺乏辨别是非的能力，往往以丑为美，以恶为美，再加上他们一时无法摆脱失败的阴影，会带着悲观的态度来看待这个世界，会产生一种悲观的心境。如我班有位学生，她生得很丑，却以为自已很美，把自己打扮得人不人，鬼不鬼，根本不像一个学生。加上父母的过份溺爱，并受网络游戏的诱惑，在学习和生活上无法摆脱失败的