人音版小学音乐四年级下册1.4少先队员采茶歌 教案.docVIP

教学内容 《少先队员采茶歌》 教学课型 唱歌 教学课时 第二课时 教学目标 情感与价值观：能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》 过程与方法：以听唱、视唱为主 知识与技能：能够分小组《少先队员采茶歌》创编几个动作，表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。 教材分析 采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演者身穿彩服，腰系彩带，男的执鞭，女的拿扇，作为模拟各种采茶的用具，载歌载舞。表演内容为种茶、采茶的过程。歌曲的体裁形式多为小调。采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演者身穿彩服，腰系彩带，男的执鞭，女的拿扇，作为模拟各种采茶的用具，载歌载舞。表演内容为种茶、采茶的过程。歌曲的体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手段表现了少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。旋律流畅，具有江南音乐的特点。 教学重点 学唱歌曲《少先队员采茶歌》 教学难点 用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》 教学准备 电子琴 、多媒体、课件 教 学 流 程 二次备课 一、组织教学： 1、师生音乐问好 2、教师检查坐姿，安定情绪 二、课前提问复习： 三、导入： 四、初步感受歌曲（播放课件）： 1、听一听：这首歌曲演唱了什么内容？ 2、这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？ 3、看谱听音乐，说一说这首歌曲可以分为几个部分，每个部分有几个乐句。 五、学唱歌曲——第一部分第一乐句 1、挥拍听琴演唱旋律，注意五度大跳音程的音准和附点四分音符的时值。 2、第一小节没有圆滑线，第二、三小节有圆滑线，演唱时应该如何区别呢？ 3、挥拍跟琴演唱旋律，注意第一小节用跳跃的声音演唱，第二、三小节用连贯的声音演唱。 六、学唱歌曲——第一部分第二乐句 1、观察一下，这个乐句的节奏与第一乐句的节奏有什么联系？ 2、挥拍跟琴演唱第二乐句的旋律，注意五度大跳音程的音准和附点四分音符的时值，以及第一小节和第二、 三小节的跳跃与连贯的演唱声音的对比。 3、观察一下，这个乐句的节奏与第一乐句的节奏有什么联系？ 七、学唱歌曲——第一部分第三乐句 1、挥拍跟琴演唱旋律，并分析这个乐句的节奏特点。 2、想一想：这个乐句在演唱时应该注意哪些问题？ 3、挥拍跟琴演唱旋律，注意附点八分音符的时值，以及五度、八度大跳音程的音准。 4、想一想：这个乐句应该用怎样的声音来演唱？ 5、挥拍跟琴用跳跃的声音演唱这个乐句，注意第二、四小节最后的八分休止符要自然、准确地停顿。 八、学唱歌曲——第一部分第四乐句 1、挥拍视唱旋律，说一说这个乐句的旋律、节奏与前面哪个乐句有联系，在演唱时应该注意哪些问题。 2、挥拍演唱第四乐句旋律，注意声音要连、跳结合，以及五度大跳音程的音准。 九、学唱歌曲——第二部分第一乐句 1、想一想：这个乐句的节奏和旋律进行有什么特点？ 2、挥拍跟琴演唱旋律，注意连续八分音符的时值要唱得均匀。 3、想一想：这个乐句怎么演唱才能表现出有节奏的采茶动作？ 4、挥拍跟琴演唱旋律，注意按照顿音的唱法演唱，要唱出短促、均匀的节奏感。 十、学唱歌曲——第二部分第二乐句 1、这个乐句里出现了一个前面几个乐句中都没有的节奏，请同学们找出来并拍一拍。 2、想一想：切分节奏在演唱时应该怎么做？ 3、挥拍跟琴演唱旋律，注意切分节奏的准确、切分音要唱得强一些，第四小节的二分音符的时值要唱满。 4、想一想：这个乐句应该用怎样的声音来演唱？ 5、同学们挥拍跟琴用连贯的声音演唱旋律。 十一、学唱歌曲——第二部分第三乐句 1、同学们挥拍跟琴演唱旋律，注意第一小节的五度大跳音程的音准与切分节奏的准确，以及用连贯的声音演唱。 2、想一想：这个乐句的第三小节第一拍的后半拍是一个八分休止符，演唱时应该如何处理？ 3、挥拍跟琴演唱旋律，注意第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连。 十二、完整演唱歌曲旋律 1、挥拍跟琴完整演唱歌曲旋律。 2、学唱提示： ⑴、演唱声音的处理：第一部分第一、二、四乐句用连、跳结合的声音演唱，第三乐句用跳跃的声音演唱；第二部分第一乐句按顿音的唱法演唱，第二、三乐句用连贯的声音演唱。 ⑵、音高、节奏准确：这首歌曲中出现了七处五度大跳音程和一处八度大跳音程，要注意唱准；此外，在节奏上，出现了附点四分节奏、附点八分节奏、连续八分节奏、切分节奏等，在演唱时要注意唱准。 ⑶、这首歌曲共有七个乐句，演唱时应注意乐句的分句，做到一个乐句换一次气。尤其是最后一个乐句的第三小节的八分休止符处要做到声断气连。 十三、填词演唱歌曲 1、随琴试着演唱第一段歌词，注意音准、一字多音处，以及运用连、跳结合的声音来演唱。 2、想一想：这首歌曲表现了少先