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6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
课前自学
读一读,记住下列字词的读音、写法和意义。
陨落( y ǔn ):比喻像巨星一样的伟人与世长辞。
.
诅 咒( z ǔ):原指祈求鬼神降祸于所恨之人,后泛指咒骂。
.
恪 尽职守( k è):谨慎,恭敬;尽:完善。尽自己的努力,严守自己的职业或岗位。
.
兼而有之:指同时占有或具有几种事物。
弥留之际:弥留,本指久病不愈,后多指病重将死;际,时候。指病危将死的时候。
恼羞成怒:由于羞愧到了极点,下不了台而发怒。
教学目标:
1、整体感知, 了解伏尔泰为人类所作出的贡献, 并感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。
2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。
课时安排: 两课时
第一课时
一、了解伏尔泰和雨果,导入新课。
问:伏尔泰和雨果是哪个国家人,在哪个方面有突出的贡献?其代表作是什么?
伏尔泰:法国十八世纪资产阶级思想启蒙运动的旗手,被称为“法兰西思想之父”。代
表作《哲学通信》、《形而上学论》。 www-2-1-cnjy-com
雨果: 19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主
作家。代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。 2-1-c-n-j-y
从今天开始,我们通过学习一篇演说词,走近法兰西的一位杰出人物:伏尔泰。
二、整体感知课文:
1、( 1)对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。
2、 (2―12)带领人们回顾历史,颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争方面的丰功伟绩
以及非凡的人格力量。 21 教育网
3、( 13―14)回到现实 19 世纪,高度赞扬伏尔泰的思想和精神,呼吁人们向他讨教,
并表达自己与反动势力斗争到底的决心和信念。 21*cnjy*com
三、仔细阅读课文第 1 段,回答问题。
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1、从第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。
2、为什么雨果认为伏尔泰是永生的 ?
3、世人怎么对待伏尔泰的逝世 ?雨果呢 ?
明确: 1、“巨星”、“伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。”
2、因为他有长寿的岁月,有等身的著作,还担负着培育良知、教化人类的责任。
3、世人有两种态度:诅咒和祝福。雨果认为,这是荣誉最美好的两种形式。
四、质疑讨论。
1、从雨果的演讲中,可以了解伏尔泰为人类文明作出怎样的贡献?
明确:⑴、通过著书立说和文学创作,做出思想上的贡献;
⑵、以一个知识分子的良知和素质,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。
2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?
明确:在伏尔泰生活的时代前期,统治阶级压迫人民,而人民却甘心受迫,不敢、也不
懂起来反抗, 社会愈加昏暗腐败。 这时, 许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的笔写
下了不朽的篇章,唤起了人们反抗的意识,投入到为民主自由而斗争的自由中去。 所以,雨
果把伏尔泰生活的时代称为“一个新的纪元”的开始。 21
3、伏尔泰是几个世纪前的伟人,在雨果口中他是什么样子的呢?请学生独立思考,找
出文中能够表现伏尔泰形象的句子。 21 ·世纪* 教育网
提问学生的发言。
(明确:两种形象:斗士、智者。如:第
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