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小班教育随笔 小班教育随笔，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，以下的小班教育随笔，欢迎阅读借鉴 ! 小班教育随笔【 1】 俊俊在班里是一个性格孤僻的孩子， 入园后他总是不愿与老师交流，不愿意与小朋友在一起，宁愿一个人缩在墙角，拒绝参加一些游戏活动，总以审视的眼光来关注周围的人和事，有时还采取抵触情绪，不愿从 ldquo; 自我中心 rdquo; 中走出来，而且自尊心很强 !他每次小便总是害羞不愿与老师讲。 我们对他采取了很多的办法， 但是效果不是很大， 他还是很孤僻。 父母是孩子第一任老师， 而老师又是孩子的领路人和心目中的权威。渐渐地蔓延、扩散，从而产生错误的心理定势，引发出人际关系障碍和许多行为上的 困扰，妨碍学习、生活和人际交往这些活动的正常进行。这种病态心理如果不能及时而正确的治疗，可能会危害终身。 帮助孩子们消除自卑感， 父母和教师要注意不要轻率地随意贬低他们的能力或品质，以免损害他们的自尊心和自信心，而要多给予褒扬和鼓励。孩子自己也要有 ldquo; 我能行 rdquo; 的一种信念，恰到好处地自我暗示，就是在自己的心田上播种自信。 小班教育随笔【 2】 户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳 hellip;hellip; 象一只只快乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不同别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落