人教版本五年级的语文下册小练笔全集.docx

小 笔 第一 草原 “蒙 情深何忍 ，天涯碧草 斜阳”想象 句中的意境， 合文中 草原 光的描写，写一段主客惜 的情景。中 草原 光的描写，写一段主客惜 的情景。 清晨草原是那么快 ，可 也抵 不住 的 逝， 的 光也 是如此短 。 眼 ，落日的余 ，散落在草原上，撒落在蒙 两族人了 相握的手上。我 即将离去，蒙 两族人民的心也 相 ， 每个人都有一种不舍在心 。 我 ； ‘‘天下没有不散的筵席，就算我 离 了， 只要我 的心 心， 哪怕相隔天涯 ， 也会 得像近 ”海内存知己，天涯若比 嘛。 古同胞激 地 ： “你 一定要再来啊！ ”我 点了点 ，在点 的瞬 ，泪珠也随之而落。我 依依不舍地上了 ，一直望着他 。 古同胞 追了上来，伴着我 向草原的尽 去。 第二 之路 用 100 个左右的文字介 “ 之路”。 写 的 一条千年古道， 安至 ，七千公里的漫漫 路，我 着 的踪迹，找 着 的身影， 听者商 的交流。 ，炎黄子 的 傲，第一个走出国 的人，把中国介 世界， 世界 了中国； ，炎黄子 的功臣，开通了一条世上最 道路的人， 接起 欧大 ，推 了中国乃至世界的交流与 展； ，炎黄子 的 子，两千年的 月，几十代人的更替，你的名字依然 耀史册； ，炎黄子 的楷模，牢 使命，不辱使命，十几年往返一趟，几十年初衷不改，舍生忘死。 之路因你 名古今，享誉中外，一条 的路，一条繁 的路，一条商旅的路，一条互通有无的路，一条 大的路，一条黄 无法掩埋的路。你因 之路名垂史册，敢 人先的智者，矢志不渝的忠臣，蔑 阻的勇士，史册上最耀眼的星。 第三 白 1、学着 文的 子写一个借物 人的片断。 2、写几句 ，夸夸像 文中 位爸爸那 的祖国建 者或保 者，也可以夸夸自己的老 或熟悉的人，并用上 “哪儿 ?? 哪儿 ??”“不管 ?? 不管 ?? 是 ??”等 。 人 人是一个 大的 ，是一个 人敬仰的 。哪儿需要他，哪儿就有他的身影。不管遇到火灾 是水灾，不管遇到地震 是海 ，他 是挺身而出，那么勇敢，不 弱，也不 。 第五 古 三首 把《清平 村居》改写成一篇短文。 午后，我 着悠 的心情慢慢地散步，无意 看到了一座又低又小的茅屋。草屋的屋檐又低又小，溪 的青草，溪水清澈，正在 流淌。一 吴音，絮絮叨叨， 着几分醉意， 一切是多么的 切，美好！原来是 白 的老公公老婆婆正在用吴地的方言互相逗趣取 。他 的大儿子在河的 面的豆地里除草，勤勤 秋天一定会有个好 的收成吧 !二儿，正忙于 ,他多么心灵手巧！一个个的 子一定会 个好价 ！ 最令 人 喜是小儿的 皮淘气，一切不关他的事，无 无 地横卧在溪 草 ，剥食着 摘下的 蓬。 多么幸福的家庭啊 ! 我深深地陶醉了，呆呆地站在哪儿，久久不愿离去? 第六 冬阳 童年 ６、仿写：我站在 的面前，看它 咀嚼的 子：那 丑有 ，那 的牙，好 安静的 度??自己的牙 也 起来。 我站在 面前 ,看 的 子： 1、我站在母 面前，看着 的 ,看她忙碌疲累的 子 :那 瘦弱的身体 ,那 裂的 手 ,那 足的神情 .?? 2、我站在母 的面前，看她暴怒的 子，那 怒的 ，那 扭曲的 ，那 的生 气 3、我走到她的面前，凝望着她哭泣的 子：那么凄美的 ，那么哀 的眼睛，那么 望的气息。 我站在麦穗的面前，看它 低 的 子：那 的 ，那 直的芒，那 倔 的 度。 他 的 候， 的种子随 曳，麦 直挺挺的，起伏成一道道的麦涛。 第七 祖父的园子 1、 文， 合自己的生活 想象，把下列事物写具体： 大 蝴蝶， 身 着金粉 黄瓜， ______________________ 蚱， __________________ ， ______________________ 蜜蜂， __________________ “我”， ______________________ 蜻蜓， __________________ 祖父， _______________________ 2、祖父的园子 你留下了深深的印象， 你写一段 来描 一下你印象中的祖父的园 子。 意 就  一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么 ，就怎么 ，都是自由的。 ，就 ； 愿意 ， ； 愿意 ，就 ??  愿 ８、作者写自己的童年 十分有条理，先写他“ （梦中 翔）”，然后写他 老 ，最后写他“独立思考”，你能不能也用 的写法，写写自己的 。 ９、你向往怎 的生活？模仿《我想》一 的 构，来仿写几 。 10、想象孔君平听了孩子的 后，会是什么反 ？孔君平会怎么 ？ 11、