（语文A版）五年级下册语文说课稿-4.11《古诗两首：望庐山瀑布》.docxVIP

《望庐山瀑布》说课稿 说教材 《望庐山瀑布》是唐代诗人李白五十岁左右隐居庐山时写下的一首风景诗。这首诗描绘了庐山瀑布的雄伟气势和壮观的景象，反映了诗人热爱祖国、热爱大自然的美好情怀。在学习古诗、感悟诗人情感的同时，培养学生热爱祖国壮丽山河的思想感情。 根据《语文课程标准》，我将从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度来确定我的教学目标、教学重点和教学难点。 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课3个生字，能体会诗句的意思，并能用自己的话说说诗描述的景象。 理解诗歌的内容，受到美的熏陶，培养热爱大自然的感情。 教学重点 体会诗句的意思，并能用自己的话说说诗描述的景象。 教学难点 理解诗歌的内容，受到美的熏陶，培养热爱大自然的感情。 说教法 课程标准倡导学生是学习的主体，在语文教学中尊重学生的个体差异，维护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，在教学过程中，我采用情景教学法、想象阅读法这两种教学方法进行教学。 情景教学法。利用电教手段造设多种情境，使学生完全置身于古诗所描绘的情境中。在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性和积极性，使他们理清思路，理解古诗内容，掌握古诗内容。 想象阅读法。读是理解课文内容，体会作者思想感情的有效手段。《语文课程标准