小学数学课堂中思想品德教育的渗透.docxVIP

0 识的基础上，充分掌握每个知识点之每 在小学数学教学中要想实现对学生思想 个环节之中。 品德教育的渗透，必然也需要教师具备 十八般武艺，灵活运用各种教学手段潜 移默化地对学生进行德育。 摘要：小学阶段是一个人接受教育 在学习《统计与可能性》这一章 的最佳时期，小学生的道德往往是在和 节的内容时，教师可以组织学生分为小 他人交往的过程中慢慢形成的。因此， 组，亲自进行摸球和抛小正方体的小游 加强德育在小学教学中的渗透极有必要。 由来，培养学生热爱祖国的情怀。 戏。游戏过程中，教师安排一名同学将 而小学数学作为小学阶段的一项重要学 2 ．结合教材与时事，对学生进行 统计的结果用画“正 字的方式做好记录， 科，教师在课堂教学中加强对学生的德 使学生认识到互相合作的重要性，并明 爱国主义教育 育更是责无旁贷。小学数学教师一定要 白小组的成功才是自己的成功。这样的 小学数学教学过程中，教师要实现 在课堂教学中积极创造条件，努力因材 教学方式能有效培养学生之间互相帮助 对学生思想品德教育的渗透，就离不开 施教，不断增强德育意识，将德育工作 的好习惯，同时还能培养学生的团队意 爱国主义的教育。因此，小学数学课堂 落到实处。 识。除此之外，小学数学课堂教学过程 教学中，教师要能将教材与当下的时事 关键词：小学数学；课堂教学；思 中，教师还要充分尊重学生的主体地位， 相结合，对学生进行积极