网络交往新空间网络交往新空间导学案.docVIP

网络交往新空间-网络交往新空间导学案 　　八年级思想品德第六课 网络交往新空间 第二框 《享受健康的网络交往》导学案 　　姓名： 课时： 　　班级： 　　【学习目标】 1．通过自主学习和小组讨论，能辨别并说出网络应用不当对自己的伤害，树 立抑恶扬善，自觉遵守网络规则的意识。 2. 通过“问题探究”，结合身边实例，小组合作分析如何做网络的主人，享受 健康的网络交往和网络生活。 【探究过程】 　　一、自主学习： 　　日前，中国青少年研究中心发布《青少年网络伤害课题调研报告》 ，就网络对 青少年造成的伤害进行了深入调研。结果表明，近年来我国青少年因不能正确使 用网络而导致自身或他人受到伤害的事例日益增多，令人警醒。 请同学们想一想，自己是否因不能正确使用网络而导致自己受到伤害的 事例，请大家展示交流。 　　【学法指导】 提示：交流要结 合自身实例。 本环节小结： 自我评价：基础 知识掌握程度 及原因 　　三、达标检测 　　选择题 1.某市公安部门近年查获多起冒充“奥组委”的网络诈骗案。令人震惊的是，作 案者中竟有大量年龄才十多岁的学生，公安机关已抓到“小网骗”100 余人。这一 案例启示我们： 　　A.网络生活很丰富，网络生活很诱人 B．网络交往是一把锋利的双刃剑 C．网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 D．网络交往也要受到道德和法律的约束 2．下列有关中学生上网的说法不正确