牛顿第二定律最优秀课件.docx

核心彎点突破 核心彎点突破 讲练结合.贸破車点、鷄点和灌璟 高中物理（必修1）第9讲：牛顿第二定律 iSiiin基回扣 iSiiin基回扣 以龜挖点.回扣紙念规律和方选 一、 概念规律题组 一质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向 逐渐恢复到原来的大小。在此过程中，其他力保持不变，则质点的加速度大小 a和速度大小 TOC \o "1-5" \h \z v的变化情况是（ ） a和v都始终增大 B. a和v都先增大后减小 C. a先增大后减小，v始终增大 D. a和v都先减小后增大 如果要测量国际单位制中规定的三个力学基本物理量，应该选用的仪器是 （ ） 米尺、弹簧测力计、秒表 B.量筒、天平、秒表 C.米尺、天平、秒表 D.米尺、电子测力计、打点计时器 根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是 （ ） 物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 二、 思想方法题组 如图所示，质量分别为 m、2m的小球A、B,由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在电梯内，已 知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动，细线中的拉力为 F,此时突然剪断细线。在线断的 t s内的位移为瞬间，弹簧的弹力的大小和小球 A的加速度的大小分别为（ ） t s内的位移为 2F 2F F 2F a.亍 3m +g B 3,3m+g 2F F F F C 3，3m + g . 3，3m+ g 质量为1 kg的质点，受水平恒力作用，由静止开始做匀加速直线运动，它在 m，则F的大小为（单位为N）（ ） 2x m 2x 2x 2x A. t2 . 2t — 1 C 2t + 1 D. t - 1 如图甲所示，质量 m = 2 kg的物体在水平面上向右 做直线运动.过 a点时给物体作用一个水平向左的恒 力F并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过 速度传感器测出物体的瞬时速度，所得 v—t图象如图 乙所示.取重力加速度 g= 10 m/s2.求： （1） 力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数 11； （2） 10 s末物体离a点的距离. 、瞬时加速度问题 ［例1］如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为 B的斜面光滑，系统静止时, 弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是 ( ) 两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为 gsin 0 B球的受力情况未变，瞬时加速度为零 A球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为 gsin 0 弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上， A球的瞬时加速度 向下，瞬时加速度都不为零 二、动力学的两类基本问题分析 .物体运动性质的判断方法 (1)明确物体的初始运动状态(VO) ; (2)明确物体的受力情况(F合) .两类动力学问题的解题步骤 根制问趣的需荽种解;a的万便丁选出诅 研究的勵淳.研究对傘町臥是杲个胸体, 也可以豊几牛佈体构底的糸氐 画好査力分析廉、情景示童圈?明确物 体的认动件底和运动讨秤? ■常以加球度的方向为於方向或旦加連 盛方向肖聲一樂标的疋方向. 打输体只受两个孔同点力护用’逋用命 同一直统上的力的忡用.股用1E代停 柚据牛姬第二泄律Ir?或曲耳 列方程求鲜 一I + t fit 气 蚓力崔求解.必賽时亞饕对SSIIIj N论. 列方程求鲜 一 ［例2］如图所示，质量 m= 1 kg的小球穿在长L= 1.6 m的斜杆上，斜杆与水平方向成 a= 37角, 斜杆固定不动，小球与斜杆间的动摩擦因数 尸。小球受水平向左的拉力 F= 1 N,从斜杆的 顶端由静止开始下滑(sin 37 = , cos 37 °, g= 10 m/s2)试求： (1)小球运动的加速度大小； (2 )小球运动到斜杆底端时的速度大小。 三、传送带模型 1 ?水平传送带模型 项目 图示 滑块可能的运动情况 情景1 斗 O O 可能一直加速 可能先加速后匀速 情景2 -EIU V0>V时，可能一直减速，也可能先减速再匀速 vo<v时，可能一直加速，也可能先加速再匀速 情景3 n CT~~S 传送带较短时，滑块一直减速到达左端 传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端。其中 V0>V返回时速度为 V,当V0<V返回时速度为 V0 2 ?倾斜传送带模型 项目 图示 滑块可能的运动情况 情景1 可能一直加速 可能先加速后匀速 情景2 可能一直加速 可能先加速后匀速 ⑶可能先以a1加速后以a2加速 情景3 可能一直加速 可能先加速后匀速 可能一直匀速 ⑷可能先以a1加速后以a2加速 情景4 可能一直加速 可能一直匀速