南方水稻生产技术 学习指南 219－学生手册－南方水稻生产计划制定.doc

南方水稻生产技术教学单元学生手册 教学单元2：南方水稻生产计划制定 教学单元学生手册 授课教师 审核人 课程名称 南方水稻生产技术 教学单元名称 南方水稻生产计划制定 授课班级 学时 4 教学时间 4 教学目标 专业知识目标：熟知南方水稻单位面积生产资料需要量、价格行情、政府惠农政策，掌握生产计划制订、生产成本计算方法。 职业能力目标：会根据当地水稻生产资料行情合理制订效益最大化的生产方案。 职业素质目标：科学严谨、求真务实的学习态度和作风。 学习资料 1.教学单元2学习手册文本。 2.教学单元2学习性任务单文本。 3.南方各省市区历年水稻生产成本收益资料汇编。 4.农机具选型资料文本。 5.南方稻作区生产成本与效益分析案例。 6.本区域内惠农政策汇编。 7.教学单元2学习评价表。 学前准备 按照学习手册要求，提前预习指定阅读技术资料、查阅相关技术资料，对本单元的学习内容有整体的认识。 学习要达到的能力目标 专业知识与能力 掌握南方水稻单位面积种子、肥料、农药、用工、农机租赁等数量及单价，会根据本区域内具体条件制订效益最大化的生产方案。 方法能力 资料查询、团队协作、技术报告撰写能力。 职业品质与社会能力 1.科学严谨、求真务实的学习态度和作风。 2.与同学、教师沟通交流能力。 3.认真负责、严谨认真的工作作风。 考核评价方法与标准 1.查阅分析技术资料及相关文献，通过小组交流撰写本区域内规模生产计划及成本与效益分析各500-1000字的调查分析报告。（50%） 2.南方水稻单位面积用种量、用肥量、用工量等专业知识测试。（30%） 3.考勤、小组学习交流发言次数、提出问题深度广度。（20%） 学习过程、方法和任务说明 本教学单元公共教学活动共4学时，采用课前技术资料阅读与相关资料查阅分析、小组讨论、课程讲授、教师答疑、撰写分析报告和知识测试等教学环节实现教学目标。 要求学生安排课余时间充分阅读分析学习性任务单指定学习资料，同时根据自身学习了解本区域内水稻生产成本效益、惠农政策等，争取对学习内容进行较为深入调研分析。 学习过程 学习内容 学习场所 学习资料 教学活动1：南方水稻生产计划制定。 课前 学习 1.按照单元学习手册要求，课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的生产成本效益资料、惠农政策等，并研究分析，找出疑难问题。 自习室、图书馆、网络学习室 1.教学单元2学习手册文本。 2.教学单元2学习性任务单文本。 3. 南方各省市区历年水稻生产成本收益资料汇编。 4. 南方各省市区水稻生产气象资料文本。 5.国家惠农政策资料汇编。 6. 南方稻作区生产成本与效益分析案例。 资讯 1.听取教师关于课程和教学活动讲解，明确学习目标和方法。 2.听取教师对学习任务的说明，资料查询方法及相关期刊和网站名称。 3.根据课前学习情况，向教师请教问题。 图书馆、网络学习室 任务 分析 小组统一确定种植面积后.小组分析工作任务，交流自己的认识。 图书馆、网络学习室 工作 计划 1.小组讨论制定工作计划，对工作任务进行分工。 图书馆、网络学习室 实施 计划 1.小组按照工作任务，分头查询本区域内水稻生产成本收益资料、农资价格、惠农政策等资料，数据共享。 2.小组分头汇总查询的数据并利用数据软件进行分析比较，结果共享。 3.数据、结果共享，水稻生产计划各人完成撰写。 图书馆、网络学习室 检查 评价 撰写南方水稻生产计划报告 图书馆、网络学习室 结果 应用 针对当前本区域内水稻生产现状，提出个人对生产计划改进的观点。 图书馆、网络学习室 课后教学活动 进一步完善生产计划报告。 自习室、图书馆、网络学习室 教学活动2：南方水稻生产成本与效益分析 课前 学习 1.按照单元学习手册要求，课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的技术资料，并研究分析，找出疑难问题。 自习室、图书馆、网络学习室 1. 华中双、单季稻稻作区生产成本与效益分析案例。 2. 南方水稻生产农机具类型图片集。 3．南方超级稻生产视频。 资讯 1.听取教师关于课程和教学活动讲解，明确学习目标和方法。 2.听取教师对学习任务的说明，资料查询方法及相关期刊和网站。 3.根据课前学习情况，向教师请教问题。 图书馆、网络学习室 任务 分析 1.小组分析工作任务，交流自己的认识。. 图书馆、网络学习室 工作 计划 1.小组讨论制定工作计划，对工作任务进行分工。 图书馆、网络学习室 实施 计划 1.小组按照工作任务，分头查询本区域内的惠农政策、成本收益资料。 2.小组分头汇总查询的数据并利用数据软件进行分析比较，结果共享。 3.数据、结果共享，南方水稻生产成本与效益分析报告各人完成撰写。 图书馆、网络学习室 检查 评价 撰写南方水稻生产成本与效益分析报告。 图书馆、网络学习