初三化学说课稿[宣讲].pptVIP

* 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 义务教育课程标准实验教科书（人教版 ） 九年级化学（上册） 如何正确书写化学方程式 * 精品PPT | 实用可编辑 教材分析 学情分析 教学过程 教学预测 * 精品PPT | 实用可编辑 教材分析 （一）教材地位和作用 本课题是元素符号，化学式等知识的延伸和扩展，并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语，是整个初中化学教学的重点之一。 * 精品PPT | 实用可编辑 教材分析 教学目标 （一）知识与技能 理解化学方程式的书写原则。 掌握化学方程式的书写步骤。 初步学会配平化学方程式的方法 * 精品PPT | 实用可编辑 教材分析 教学目标 （二）过程与方法 培养学生的观察能力，总结归纳能力。 增强对所学知识的记忆和理解，巩固和掌握。 * 精品PPT | 实用可编辑 教材分析 教学目标 激发学生的兴趣，培养学生思维的有序性和严密性，以及尊重客观事实，实事求是的科学态度。 （三）情感态度价值观 * 精品PPT | 实用可编辑 教材分析 教学目标 知 识 与 技 能 情感态度与价值观 过 程 与 方 法 * 精品PPT | 实用可编辑 配色花哨 文字多 套用模板 套用模板 逻辑不清 内容空洞 太土 太杂 太乱 太繁 “ ” 精品PPT·实用可编辑 重点是正确书写化学方程式。 难点是化学方程式的配平。 教学重难点 * 精品PPT | 实用可编辑 课时安排 一课时 * 精品PPT | 实用可编辑 学情分析 影响学生的唯一重要因素是，学生已经知道了什么。——奥苏贝尔 * 精品PPT | 实用可编辑 学情分析 学生情况 心理特点 能力水平 九年级学生（14、15岁），好奇心强，求知欲旺盛，乐于探究感兴趣的问题。 * 精品PPT | 实用可编辑 学情分析 学生情况 心理特点 能力水平 学生初步具备了收集、分析、应用信息的能力以及与人合作交流的能力，但有待于进一步发展。 * 精品PPT | 实用可编辑 学情分析 教学方法 谈话法，归纳分析法、讨论法、实验法、练习法以及多媒体辅助教学法 * 精品PPT | 实用可编辑 教学过程 温故导新 观察猜想 自主探究 讲练结合 小结提高 课节巩固 * 精品PPT | 实用可编辑 温故导新 镁条在空气中燃烧 遵守质量守恒吗？ 能用化学方程式表示吗？ * 精品PPT | 实用可编辑 P+O2点燃PO2 温故导新 * 精品PPT | 实用可编辑 新课题 如何正确书写化学方程式 * 精品PPT | 实用可编辑 观察猜想 水变汽油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟 可信吗？ * 精品PPT | 实用可编辑 结论 化学反应是要以客观事实为基础的。 * 精品PPT | 实用可编辑 H2+O2 燃烧H2O 这是什么反应？ 观察猜想 * 精品PPT | 实用可编辑 H H H H O O O 左右平衡吗？ 观察猜想 * 精品PPT | 实用可编辑 H H H H H H H H O O O O 怎样平衡的呢？ 观察猜想 * 精品PPT | 实用可编辑 结论 配平的原理——遵守质量守恒定律 * 精品PPT | 实用可编辑 自主探究 P+02—P02 * 精品PPT | 实用可编辑 写反应物和生成物 配平 注明条件 自主探究 * 精品PPT | 实用可编辑 自主探究 * 精品PPT | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编