新人教部编版小学语文六年级上册《伯牙鼓琴》精品课件.ppt

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 龙小五 龙小五 龙小五 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 七弦古琴 伯牙鼓琴 1.借助拼音读准字音。 2.再借助课文下面的注释把句 子读通顺。 鼓琴 少选 巍巍 汤汤 绝弦 终身 哉 若 shāng xián zāi wēi shǎo wéi wèi 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水。 以为世无足复为鼓琴者。 “乎”字是语气词，朗读时要紧跟在前一个字的后面并做适当延长，但不做重读。这样读起来一咏三叹，颇有韵律美。 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 zhōnɡ zāi wēi shānɡ xián wéi wèi shǎo 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 zhōnɡ zāi wēi shānɡ xián shǎo wéi wèi （1）查工具书。 （2）借助注释来理解。 （3）可以多读，联系上下文理解。 （4）结合插图理解。 （5）问同学。 …… 读懂文言文有哪些方法？ 1.伯牙鼓琴，锺子期听之。 2.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎若太山。” 3.少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善 哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 4.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 以为世无足复为鼓琴者。 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 1.伯牙鼓琴，锺子期听之。 2.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎若太山。” 3.少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善 哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 4.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 以为世无足复为鼓琴者。 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 伯牙鼓琴，志在______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________！” 皎皎明月 徐徐清风 滚滚波涛 淙淙流水 绵绵春雨 萋萋芳草 明月 皎皎乎若明月 伯牙鼓琴，志在______，锺子期 曰：“善哉乎鼓琴，____________！” 清风 徐徐乎若清风 钟子期曰： 伯牙鼓琴 志在______， “善哉乎鼓琴，____乎若______！” 萋萋芳草 滚滚波涛 淙淙流水 绵绵春雨 伯牙/所念，钟子期/必得之。 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 xián wéi wèi 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。 忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 龙小五 龙小五 龙小五 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路