运动技能学习及控制作业.docxVIP

标准文档 第一章 1.简述运动技能的四个特征 1）指向目标，即动作技能都有操作目标； 2）动作技能的操作具有随意性； 3）动作技能需要身体、 头、和/ 或肢体的运动来实现任务目标； 4）为了实现技能的操作目标，需要对动作技能进行学习或再学习； 2.在金泰尔的分类法中，动作技能分类的两个纬度分别是什么？ （1）操作的环境背景特征：①调节条件 ②尝试间变化 2）表征技能的动作功能：①身体定向②操纵 3.在金泰尔的分类系统中调节条件是指什么？ 调节条件是指技能操作中必然存在并影响操作者运动特征的环 境背景。 第二章 1.什么是操作结果测量、操作过程测量？两者的差 异？根据两者测量的方法举出三至四个运动教学中 实用文案 标准文档 运动技能测量的例子。 1）操作结果测量： 指为了说明动作技能操作结果而进行测量。 2）操作过程测量：为了说明在动作操作过程中运动控制系统某些方面的操作状态而进行的一种动作技能操作测量。 差异： ①操作结果测量没有提供产生操作结果前肢体或身体行为的任 何信息； ②没有关于运动过程中参与工作的肌肉系统的活动信息； 举例： 操作结果测量：①一英里跑或打一个字所用的时间；②从发令枪响到起跑动作开始的时间；③垂直纵跳的高度； 操作过程测量：①动作过程中肢体经过的高度；②动作过程中肢体运动速度；③运动中加速或减速的模式； 2.简述简单反应时、 选择反应时和辨别反应时及区别。