人音版小学音乐四年级下册3.2唱脸谱 教案.docVIP

人教版小学音乐四年级下册第三单元 欣赏《唱脸谱》 【教学目标】 1.在体裁、形式等要素中了解京剧的京腔京调。在京剧的元素中学习戏歌的表现手法。 2.初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性格。 【教学重点】 在京剧的元素中学习戏歌的表现手法。 【教学难点】 学唱倚音、波音，了解京剧的京腔京调。 【教具准备】 多媒体课件、钢琴、脸谱。 【教学过程】 一、赏析与导入 1．组织教学-听京剧选段入场 师：欢迎你们进入音乐课堂，请同学们想一想刚才听到的歌曲，它是什么体裁的歌曲？ 2．介绍京剧小知识。 3．听唱段，辨别行当。 二、听赏乐曲《唱脸谱》 （一）初步欣赏，感知风格特征 师：今天，我还带了一首歌，你们听听它是什么体裁的歌曲？。 （二）介绍戏歌。 （三）揭示课题《唱脸谱》。 （四）再次欣赏，感知乐段。思考：歌曲分为几个部分？ （五）分段欣赏 A．欣赏第一部分（出示课件） 1．听这段歌曲你喜欢哪一句？歌词里有没有你不明白的歌词？ 2．师介绍“四击头”“opera”等。 配合四击头的锣鼓经，学一学亮相动作。 4.对比欣赏感受京剧中的表现手段---“念”。 5.边唱边表演第一部分。 B.欣赏第二部分 1.聆听感知内容。歌词中唱到了什么？ 2.介绍脸谱知识。 3.了解几种颜色的脸谱所代表的人物性格及代表人物。 4.聆听第一段，歌曲的速度、力度有什么特点？ 5.跟琴哼唱第二段旋律 6．重点学唱倚音、波音，了解京剧的京腔京调。 7.学生学唱第一段歌词。 8.欣赏第二段，学动作表演。 9.欣赏第三段，思考：你们知道画好脸谱的秘密是什么？ 10.总结 三、演一演“小戏迷” 学生随音乐完整的边唱歌边表演。（播放完整音乐） 四、拓展延伸 欣赏脸谱运用在生活中美得体现。 五、总结，结束活动 1、师总结。 2、播放《唱脸谱》音乐，学生做动作离开教室，结束活动。