我的好朋友教案.docx

《我的好朋友》教案 （一年级下册 教育科学出版社 第三单元 第一课时） 教材分析： 一个学期过去了，同学之间已经有一定的了解。同学之间成为好朋友的原因 很多，也许是有共同的爱好，也许是缘于同桌互相了解的便利， 也许是上学路上 的互相陪伴……活动从介绍要好的朋友出发， 延伸到“我”怎么做才能获得更多 的友谊和朋友，进而让学生体会到“朋友多，快乐多。” 教学目标： （1） .知识能力目标： 在介绍自己好朋友的活动中，激发学生对于伙伴友好相处的美好情感。 通过开展“猜猜他是谁”的游戏，加强班集体里同学之间的了解。 （2） 过程方法目标：懂得与伙伴相处的基本原则，学会关爱朋友。 （3） 情感态度目标：在好朋友之间的趣事交流中，进一步体验分享获得友谊的 快乐。 教学重点：学会对朋友的了解。 教学难点：学会和朋友互帮互助，互相关爱。 教法学法：情境法，游戏法，合作交流法。 教具学具准备：课件，卡片，代币奖励。 教学过程： （一）师生互动，调动感情。 1?播放歌曲《找朋友》，创设情境。刚才大家听的很认真，有的还跟着小声哼着， 看的出来大家都是一群爱交朋友的孩子。 2 ?介绍朋友。同学们在一起快一年了，一起学习，一起游戏。肯定交了不少好 朋友。你能把你的好朋友介绍给大家吗？ （你的好朋友是谁？你知道他喜欢什 么吗？或者他喜欢做什么？ 他的理想是什么？他是性格活泼爱说话呢 还是性 格内向少言寡语呢