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初高中数学教学衔接研究 一、在初高中衔接中出现的知识“断点” ． 所谓的“断点”主要在呈现具内容的教材中． 1．涉及“解三元一次方程组”．初中课标、教材中已不作要求，但在苏教版和人教版 教材中均出现了较多的“解三元一次方程组” ，如果在高中数学中必须用到，那么就应该在 初中数学中增补这部分内容． 例 1．（人教 A 版必修 2 第 125 页例 2）△ ABC 的三个顶点的坐标分别是 A（ 5， 1）， B 7，－ 3）， C（ 2，－ 8），求它的外接圆的方程． 类似的习题还有一批，均需要用到解三元一次方程组，甚至是三元二次方程组． 2．涉及“解可化为一元一次或一元二次方程的简单的无理方程” ．初中课标、 教材中已 不作要求． 例 2．（苏教版必修 2 第 107 页例 2）自点 A（－ 1，4）作圆（ x－ 2） 2＋（ y－ 3） 2＝ 1 的切线 l，求切线 l 的方程． 例 3．（人教 A 版必修 2 第 134 页例 2）已知过点 M （－ 3，－ 3）的直线 l 被圆 x2＋ y2 4y－ 21＝0 所截得的弦长为 4 5，求直线 l 的方程． 例 2、例 3 用到解可化为一元二次方程的简单的无理方程． 3．涉及“解由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组” ．初中课标、教材 中已不作要求． 例 4．苏教版必修 2 第 4 章第 1