青岛版七年级数学31有理数加减法word版本.ppt

青岛版七年级数学31有理数加减法;1.一个物体做东西方向的运动.我们规定向西为负，向东为正，向东运动5m 记作 5 m，向西运动5 m 记作 -5 m。;(-5) + (-3);动笔练一练;发现规律; ③如果物体先向东运动5m,再向西运动3m，结果怎样？;发现规律; 练一练;特殊情况;练一练;>>有理数的加法法则;巩固练习; 练一练; 综合练习1.; 综合练习2.;;3.1 .2 加法运算律;加法运算律有哪些？;计算并观察;计算并观察;做下面的练习，并思考你是如何使计算简化的？;（2）计算：(-2.48)+4.33+(-7.52)+(－4.33);加法运算律的作用归纳;;[例4] 计算: （1） （2） （3） ;（4） （5） （6）;>>小结;2.;;;;;巩固练习; [例2] 一口水井，水面比水井口低3米，一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬，第一次往上爬了0.5米又往下滑了0.1米；第二次往上爬了0.42米又往下滑了0.15米；第三次往上爬了0.7米又往下滑了0.15米；第四次往上爬了0.75米又往下滑了0.1米; 第五次往上爬了0.55米，没有下滑; 第六次往上爬了0.48米.问蜗牛有没有爬出井口? 解:0.5?(?0.1)?0.42?(?0.15)?0.7?(?0.15)?0.75?(?0.1)?0.55?0?0.48?2.9?3 答:蜗牛没有爬出井口.; [例3] 若?x?3 ?与? y ?2 ?互为相反数，求x?y的值 解： ? x?3 ? ? ? y ?2 ? ?0， x? ? 3, y??2 x?y?(?3)?(?2)??5;[例5] 两个加数的和一定大于其中一个加数吗? ;[例6] 若?a ? ?15, ? b ? ?8,且a?b,?求a?b 解：a??15, b=?8, a?b 则 a?15, b??8, 当 a?15, b?8时， a?b?23 当 a?15, b??8时， a?b?7;;[例8] 列出含有三个加数, 满足下列条件的算式: (1) 所有的加数都是负数,和为?13; ?1?(?2)?(?10) (2) 一个加数为0,和为?13; (?9)?(?4)?0 (3) 至少有一个加数是正整数,和为?13; (?1)?(?4)?(?10); [例9] 如图,将数字?2，?1，0，1，2，3，4，5，6，7这是个数字分别填写在五角星中每两个线的交点处(每个交点只填写一个数),将每一行上的四个数相加,共得到五个数,设a1, a2, a3, a4, a5. 则（1）a1?a2?a3?a4?a5?50 （2）交换其中任何两数的位置后, a1?a2?a3?a4?a5?的值是否改变? ;3.1.3 有理数的减法;0;50 – 20 = 50+（-20）= ； 50 – 10 = 50+（-10）= ； 50 – 0 = 50 + 0 = ； ;; [例1] 计算: （1）85?27?58 （2）27?85?27?(?85)??(85?27)??58 （3）(?13)?(?21)??13?(?21)?21?13?8 （4）(?13)?(?21)??13 ?(?21)? ?34 （5）(?21)?(?13)??21?(?13)??(21?13)??8 （6）(?21)?(?13)?21?(?13)?34;[例2] 计算： （1） 3.2?(?4.8)? 3.2?(?4.8)?8 （2） （3） 0 ?5.6?0?(?5.6)??5.6 ;;计算; [例2] 全班学生分成6个组进行游戏,每组的基分为100 分答对一题加50分,错一题扣50分.游戏结束时,各组的 分数如下: (1) 第一名超过第二名多少分? 350?200?150 (2) 第一名超过第六名多少分? 350?(?200)?350?200?550;全国北方主要城市天气预报;8848-(-155)=;a – b = a + (-b); ; A、B、C三点的海拔分别是-17.4米, -119米 , -72米。三点中最高是哪一个？最低点为哪一个？最高点比最低点高多少？;3. 选择题： （1）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（ ） A 0 B 正数 C 负数 D 0或负数 ; （3）下列说法正确的是（ ） A 减去一个数，等于加上这个数； B 有