（语文A版）五年级下册语文教学反思-7.18《自己的花是给别人看的》 (1).docVIP

别样的景色，别样的风情 ——《自己的花是给别人看的》教学反思 《自己的花是给别人看的》是季羡林先生的一篇文章。这篇文章语言优美且内容丰富，短小精悍却意蕴深远，为我们展示了德国的独特风情。 一、正确解读文本 在教学时，本文主旨很容易误读成道德说教，最后语文课上成了思想品德课。 文中有“人人为我，我为人人。”一句，往往会被教师第一时间关注，并设计为本文的主旨，从而使学生很容易理解成助人为乐、为别人着想。有的老师也会据此教育学生，要提高自己的思想觉悟，努力做到“人人为我，我为人人。”更有甚者得出德国人如何如何伟大，如何如何了不起，中国人如何如何差劲，我们要向德国人学习等等。 我认为这样的教学是进入了一个误区，这篇文章意图和主旨不在“人人为我，我为人人”的道德说教上。理由如下： 第一，在文章开头就写了“爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。”季老在德国留学期间，“曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。”那么爱花、种花，自然是这个民族的独特之处。 第二，行文中着重描写了德国人奇特的养花方式以及因这种养花方式所带来的大街上的奇丽的景色，依然突出的是异国风情。 第三，文章写到：时隔四五十年以后，作者再次回到德国，这里依然是家家户户的窗子前都开满了鲜花。几十年来，德国人爱花的习俗、养花的方式未曾改变。时间的跨越仍然强调的是民族的奇特。 第四，回顾本单元提示语：“五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为豪